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自來水事業技術◆管理人員-丙級

自來水事業技術◆化驗人員-丙級

自來水事業技術◆操作人員-丙級

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：生物#142170(49題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶主機概要#142169(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：工藝材料學#142168(5題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶輔機概要#142167(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀規劃#142166(5題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：水處理工程概要#142165(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀工程#142164(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸經濟學概要#142163(4題)

115年 - 115 普通考試_金融保險：保險學概要#142162(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案數位典藏及資訊系統概要#142161(4題)

30.關於上文之敘述，說明正確的選項是：(A)從「自東南來，向西北去」之句，可見震央有所改變(B)「几案擺簸，酒杯傾覆」之句，形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號，喧如鼎沸」之句，表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上，隨地轉側」之句，說明地震帶來的災害

29. 關於上文之敘述，主要以何種感官來形容地震來臨與影響？ (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺

28. 「新人」與「故人」之間，有哪些特質上的差別？ (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

教育學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育學

考衝班-新多益英文線上課程 New Toeic

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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

嗯嗯

描述：奧嗷嗷嗷嗷

高一 第一冊的生物 全部筆記

描述：祝大家高一生物能輕鬆過～ 本人有寫筆記的習慣， 讓我能在高一的生物拿到了校排第一！(只有第二次段考;第...

多巴胺受體造影

課程：核醫國考複習
章節：神經系統

31. 何者並非 108 年「教師法」修法之內容？(A) 寒暑假到校日數由中央訂定 (B) 成立教師專業審查會協助處理不適任教師 (C) 建立教師諮商輔導支持體系(D) 不適任教師分為「違反性別平等」、「體罰霸凌」、 「教學不力」、「其他」四大類別。

1592. 有關各種混凝土材料的特性及施工敘述，何者不正確？(A)建造基礎或地下連續壁工程時，可使用透水混凝土材料，澆注時一般採用特密管施工(B)輕質混凝土可使用在高樓結構物,其目的為減輕靜載重，但不能影響其結構安全性(C)高性能混凝土(簡稱HPC)的配比主要有兩項添加物，即強塑劑與卜作嵐材料(D)高性能混凝土使用卜作嵐材料部份取代水泥，可以發揮節能減碳效果並提高混凝土耐久性。

12. 甲夫與乙妻生下丙子後，因個性不合而兩願離婚，雙方約定甲對丙單獨行使親權，乙對丙有定期 探視權。丙於 17 歲時，在有識別能力之情形下，因細故毆傷丁而應負賠償責任時，下列敘述，何 者正確？ (A)甲與乙對丁均應負連帶賠償責任 (B)丁得請求甲與丙連帶負賠償責任 (C)丁得請求乙與丙連帶負賠償責任 (D)甲與乙對丁均不負連帶賠償責任

29 下列何者非不完全給付之法律效果？ (A)解除契約 (B)補正 (C)損害賠償 (D)拋棄占有

45 某公司欲經營養雞場，依畜牧法相關規定向甲縣政府申請畜牧場登記，經甲縣政府許可設立。場址附近居 民乙不服，向農業部提起訴願遭駁回。乙若欲提起行政訴訟，應以何機關為被告？(A)甲縣政府 (B)農業部(C)甲縣政府與農業部為共同被告 (D)環境部

五、檔案利用教育之功能及層次為何？試述資訊時代利用教育的趨勢。(20分)