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總體經濟及金融市場

期貨信託法規與自律規範

衍生性商品之風險管理

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生行政#142259(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師：社會工作實務#142258(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境規劃與管理#142257(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：水污染與土壤污染防治#142256(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#142255(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病原微生物學#142254(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生態學#142253(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：林產學#142252(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病害防治學#142251(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病理學#142250(16題)

30.關於上文之敘述，說明正確的選項是：(A)從「自東南來，向西北去」之句，可見震央有所改變(B)「几案擺簸，酒杯傾覆」之句，形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號，喧如鼎沸」之句，表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上，隨地轉側」之句，說明地震帶來的災害

29. 關於上文之敘述，主要以何種感官來形容地震來臨與影響？ (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺

28. 「新人」與「故人」之間，有哪些特質上的差別？ (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

刑法

講師：yamoltest1

簡介：刑法

(國中公民)自我與家庭、學校與社區

課程：國中社會科
章節：國中會考考題題型-公民

(國中生物)生物體的協調作用

課程：國中教育會考自然科
章節：國中會考考題題型-生物

行政的分類與統治行為

描述：無

34.磁振造影運動假影(motion artifact)中,週期性運動(periodicmotio)與非週期性運動(aperiodic motion) 在影像中的差異,下列何者正確? (A)週期性運動有清楚的假影,非週期性運動為模糊的假影 (B)非週期性運動有清楚的假影,週期性運動為模糊的假影 (C)週期性運動假影沿著相位編碼(phaseencoding)方向產生,非週期性運動假影沿著頻率編碼(frequency encoding)方向産生 (D)非週期性理動假影沿著相位編碼(phase encoding)方向產生,週期性運動假影沿著頻率編碼(frequency encoding)方向産生

6. 關於建構品牌(Branding)的敘述，下列何者最不正確？ (A)品牌有助於消費者節省購物的時間 (B)品牌有助於製造廠商形塑產品差異化 (C)當無法立即由外觀判斷產品品質時，品牌有助於降低消費者誤判品質的風險 (D)品牌有助於消費者進行產品組成原料的比較

499. 下列何項屬於分項工程施工計畫審查項目？(A)施工圖說(B)開工前置作業(C)施工作業管理(D)緊急應變及防災計畫。 

500. 有否列出工程之主要施工項目，屬於整體施工計畫哪一項目的審查項目？(A)工程概述(B)施工作業管理(C)分項工程施工計畫(D)進度管理。

5. 依房屋按條例之規定，房屋標準價格係由不動產評價委員會予以評定，但若物價總指數為多少之增減時，則應重行評定之？ (A)10% (B)20% (C)30% (D)40%

五、請說明海事安全資訊（MSI）之主要內容、接收設備或系統，以及值班航行人員收到航行警告、氣象警報、搜救資訊或臨時管制資訊後，應如何判讀、標註、交接並反映於航行計畫與值班決策中？若船舶長時間未能接收 MSI，可能造成何種航行風險？（20 分）