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電磁學與電磁波

捷運◆工程力學

技檢◆配電線路裝修-丙級

115年 - 115-2 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科)：投信投顧相關法規（含自律規範）#145129(50題)

115年 - 115-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科)：證券投資與財務分析#145120(50題)

115年 - 115-1 期貨信託基金銷售機構銷售人員：期貨信託法規及自律規範#145118(50題)

115年 - 115-2 期貨信託基金銷售機構銷售人員：期貨信託法規及自律規範#145115(50題)

115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：國文#145109(2題)

115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車英文專業術語#145108(50題)

115年 - 115-2 證券商業務員：證券投資與財務分析#145107(50題)

115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理概論#145106(50題)

115年 - 115-2 證券商業務員、證券交易相關法規與實務乙科：證券交易相關法規與實務#145104(50題)

115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車溝造原理#145103(100題)

30.關於上文之敘述，說明正確的選項是：(A)從「自東南來，向西北去」之句，可見震央有所改變(B)「几案擺簸，酒杯傾覆」之句，形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號，喧如鼎沸」之句，表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上，隨地轉側」之句，說明地震帶來的災害

29. 關於上文之敘述，主要以何種感官來形容地震來臨與影響？ (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺

28. 「新人」與「故人」之間，有哪些特質上的差別？ (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

新增課程

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課程學習1

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

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影響骨礦物質恆定的藥物

課程：藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
章節：內分泌藥物

描述：Agents That Affect Bone Mineral Homeostasis

消防設備人員專業訓練機構學校團體認可管理辦法

描述：申請消防設備人員訓練機構，依據資格及訓練時數

治療心律不整的藥物

課程：藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：心血管-腎臟用藥

描述：Agents Used in Cardiac Arrhythmias

23 政黨著重於人員招募，經費來源主要依靠黨費收入，是下列那一類型政黨的特徵？ (A)幹部型政黨 (B)理念型政黨 (C)群眾型政黨 (D)掮客型政黨

24 下列何者不是利益團體的主要活動？ (A)向政府部門遊說表達團體利益 (B)從司法訴訟途徑達成團體目標 (C)代表政府跟其他政黨進行政策談判 (D)提供政治獻金給政黨與政治人物

25 政黨 A 以追求勝選執政，不堅持特定的意識形態，以吸引最大多數的選民支持為其目標。政黨 A 屬於何種類型的政黨？ (A)革命型政黨（Revolutionary Party）(B)幹部型政黨（Cadre Party） (C)普涵型政黨（Catch All Party） (D)左翼政黨（Left Wing Party）

3. 健康教育教師在課堂中引導學生探究「社會文化與媒體對身體意象的影響」，這樣的課程最符合融入哪一項重大議題的實質內涵？ (A)性別平等教育 (B)人權教育 (C)生命教育 (D)品德教育

4. 依據十二年國民基本教育健康與體育領域課程綱要，下列哪一項不屬於該課綱的課程目標？ (A)培養獨立生活的自我照護能力 (B)培養強化社區行動能力 (C)培養良好人際關係與團隊合作精神 (D)養成規律運動與健康生活的習慣

5. 「關心健康議題與影響健康的相關因素，並體察其對自我或群體健康的威脅感、嚴重性、利益與障礙」是指下列哪一項學習表現？ (A)健康覺察 (B)健康正向態度 (C)健康技能 (D)健康倡議宣導