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專技◆中醫-生理學

行政程序法及行政罰法

行政罰法

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

50. 位於宜蘭龜山島龜首位置的「牛奶海」，周邊海域的賞鯨船、漁船多，戲水位置與航道重疊而險象環生，容易有船舶碰撞之危機產生，下列何者非碰撞發生後，應採取的措施？ (A)主機應予停止 (B)主機應予備便 (C)水密門應予關閉(D)船員應被告知情況

49. 110 年 7 月 1 日起，為維護海洋環境及生態永續，推動刺網實名制，請問下列何者非廢棄漁網造成的海洋事故？ (A)纏繞鯨豚 (B)覆蓋珊瑚 (C)行經船舶俥葉被漁網所盤絞 (D)可纏繞礁岩，防止滾動

48. 使用分道通航制之船舶，若由任何一側進出時，應盡可能採取與該巷道一般通行方向成進出。括弧內之詞句應為何者？ (A)90 度 (B)270 度 (C)最大角度 (D)最小角度

3.教學評量可以協助教師了解學生的學習狀況，但運用不當時，容易對學生產生負面的影響。請論述教學評量對學生可能會產生哪負面的影響﹖

2.試論述教師要如何因應學生的個別差異﹐使其潛能獲得發揮？

二､申論題1.最近一年來報章媒體常出現許多教師不當管教的事件案例，請您從看過或知道的案例中列舉一個或二個事件，並提出您個人的看法或觀點。

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

電動車鋰電池電池管理系統設置保護開關的目的為何？

描述：電動車鋰電池電池管理系統設置保護開關的目的為何？ (A)避免電芯內阻過大；(B)避免電芯現存最大容量過低；(...

中區

描述：教甄

第12條

課程：警察法規(上)
章節：警械使用條例

描述：第12條

30. A patient presents with hypotension, hyponatremia, and hyperkalemia. This clinical triad is most likely caused by: (A) Elevated blood adrenocorticotropic hormone (ACTH) levels (B) Low blood parathyroid hormone (PTH) levels (C) Low blood aldosterone levels (D) Elevated blood thyroxine levels

14. When pent-1-ene is treated with mercury(II) acetate in methanol and the resulting product is reacted with NaBH4, what is the primary organic compound which results? (A)3-ethoxypentane (B) 1-methoxypentane (C) 2-ethoxypentane (D)2-methoxypentane (E) 1-ethoxypentane

27. Show how you would perform the following synthesis. (A)1. mCPBA / 2. Potassium dichromate (B) OsO4 (C) KMnO4, cold. Basic (D)1. O3 / 2. (CH3)2S (E) H2O2

26. 下列關於科學史實敘述，何者正確？ (A) 馬克士威以馬克士威方程式解釋光電效應 (B) 拉塞福利用電子撞擊氫原子探究原子結構 (C) 愛因斯坦以光子模型解釋光電效應 (D) 波耳首先觀測到氫原子光譜

27. 電子的波動性是由晶格繞射實驗所確認，科學家用具有適當能量的電子入射於鎳晶體，並取得電子的繞射圖案。關於粒子的干涉與繞射，下列敘述何者錯誤？ (A) 光子與電子以及所有微觀粒子都具有波粒二象性 (B) 電子的波長接近原子核間距的時候，較容易觀察到電子的波動性 (C) 若改用超高能量之電子入射鎳晶體，造成電子之波長遠小於原子核間距，則較難觀察到繞射現象 (D) 粒子之干涉與繞射實驗須選用帶有電性的粒子源（例如電子），才能產生干涉、繞射現象

29. 甲生為了利用都卜勒效應測量血流的速率，使一位射器 E 發出頻率 f 很高的聲波，斜向入射到血管中。聲波在被隱著血液流動的紅血球反射後，傳播到靜置於血管兩側的接收器 R₁ 和 R₂，其中 R₁ 與發射器在血管間側。而 R₂ 在血管另一側，如右圖所示。若以 f₁ 和 f₂ 分別代表 R₁ 和 R₂ 測得的反射波頻率，則下列關係式，何者正確？ (A) $f_{1} = f_{2}$ (B) $f_{1} < f_{2}$ (C) $f_{2} < f$ (D) $f = f_{2}$