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駕照◆汽車法規(中文)
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115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【企業管理】:管理學、會計學、經濟學及統計學#144774(40題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【資訊處理(硬體)】_資訊處理(一) :1.計算機概論(含硬體及軟體) 2.資訊管理#144773(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 751-806(2026/01 更新)#144772(56題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 701-750(2026/01 更新)#144771(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 651-700(2026/01 更新)#144770(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 601-650(2026/01 更新)#144769(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 551-600(2026/01 更新)#144768(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 501-550(2026/01 更新)#144767(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 451-500(2026/01 更新)#144766(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 401-450(2026/01 更新)#144765(50題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、教育是一種工具,還是一個有它自身目的的歷程?試說明之。(25分)
三、「良師興國」是一種信念,還是一個事實?試評析之。(25分)
二、國民教育的宗旨,在培養德智體群美五育均衡發展的健全國民。試申論其涵義。(25 分)
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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王立杰-幼稚教育考試精粹
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陳萱-公民
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第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 四、財產損失(四)履約詐欺
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪
第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 四、財產損失(五)個別化財產損失
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪
第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 四、財產損失(六)有意識自我財產損失
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪
最新討論
1. 關於社會地位的敘述,下列哪一項比較是強調「歸屬性地位」(ascribed status)的特質? (A)苦讀有成 (B)祖蔭庇護 (C)白手起家 (D)學有所成
41. 某新生兒出生後被診斷出有先天性腦症(congenital diaphragmatic hernia),醫師發現其腸道組織部分進入胸腔,壓迫肺部發育,導致肺部功能嚴重受損。根據胚胎發育知識,這些受影響的組織中,腸道及肺部的上皮組織可能是由下列哪一個胚層分化而來? (A) 外胚層(Ectoderm) (B) 內胚層(Endoderm) (C) 中胚層(Mesoderm) (D) 中胚層與內胚層共同分化形成
42. 有一個細胞屬於先天性(innate)免疫系統,而當其功能有其常時,受到病毒感染的機率增加。請問此細胞最有可能是? (A) 自然殺手細胞 (B) B 細胞 (C) 殺手 T 細胞 (D) 輔助型 T 細胞
27. 某產險公司開發智慧車險估損系統,需利用 AI 產生特定車損照片,以擴充模型的訓練資料;此外,系統須依據每位客戶專屬的保單條款,自動產生具備條款依據的理賠評估書,並盡可能避免產生數字或法規引用錯誤。下列哪一種技術架構最適合? (A)使用專屬影像生成 AI 建立車損照片;將客戶保單內容用於模型微調(Fine-tuning),再由微調後模型產生理賠評估書; (B)使用具備多模態能力的大型語言模型,同時產生車損照片及理賠評估書,不另外讀取客戶保單內容; (C)使用專屬影像生成 AI 建立車損照片;搭配檢索增強生成(RAG)讀取客戶保單內容,再由大型語言模型產生理賠評估書; (D)使用 AI 搜尋工具查詢公開車險條款及相關法規;再交由大型語言模型依據一般性規範產生標準化理賠說明文件
3. 清明連假,輔導主任收到主任教官來電,說接到高二導師通報,班上學生小倫意外溺斃。事件是起因於連假期間,小倫邀集班上的大成、小安及晉偉一 起去戶外遊玩,四人在戶外瀑布的潭水嬉戲,戲水過程發生意外,小倫被潭 水的暗漩渦給捲走,大成曾試圖去救人,但力有未逮,三人眼睜睜的看見小倫在水中滅頂、消失。事後小安報警,經警消人員一個多小時的打撈後,才 在下游處發現小倫的屍體,於是警方通知家長,導師也從家長端知道這個消息。導師知道此訊息時,痛哭失聲,因為小倫在班上是個人氣王,跟同學都處的很融洽,因此導師一方面不知道該如何告知班上同學此噩耗,一方面也擔心同學知道消息後的反應。連假結束後的上課日,三人連續數日皆不約而同地請假未到校,導師詢問家長,家長表示孩子都在待房間內,情緒低落、沉默不語,家庭氛圍靜默,不知該如何詢問孩子感受,也不知道何時孩子才會想上學…. 請問:若你是輔導主任,從接到這個訊息到收假上課後,你各會採取哪些因應作為及輔導介入處遇,請作具體說明?(30%)
一、請界定與闡述何謂「發展人類學(anthropology of development)」?又發展人類學者為何經常面臨研究倫理兩難的情境?請提出你的理論觀點,並以具體的例子論述之。最後請提供具體的策略,為發展人類學的應用, 解決其中可能面臨的問題與困境。(25 分)