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警察◆刑案現場處理與刑事鑑識
初等/五等/佐級◆社會政策與社會立法(社政法規)
專技◆社會政策與社會立法(社政法規)
最新試卷
115年 - 115 普通考試_觀光行政:旅運經營學概要#142141(8題)
115年 - 115 普通考試_教育行政:教育行政學概要#142140(4題)
115年 - 115 普通考試_養殖技術:養殖生態與管理概要(包括養殖工程)#142139(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理:檔案管理學概要#142138(4題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試英文)、新聞(選試日文):國際現勢概要#142137(4題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試英文)、新聞(選試日文):新聞學概要#142136(4題)
115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理:技術服務概要#142135(4題)
115年 - 115 普通考試_觀光行政:觀光學概要#142134(4題)
115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理:資訊系統與資訊檢索概要#142133(4題)
115年 - 115 普通考試_法律廉政:刑法與刑事訴訟法概要#142132(3題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
最新課程
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
高中數學
講師:
Terry Tung
簡介:
根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲,準備學測或分科...
【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇!本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...
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血液學
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鏡檢 寄生蟲 醫分
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107-2
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社會工作管理
最新討論
7.杜甫〈旅夜書懷〉:「飄飄何所似?天地一沙鷗。」其中「沙鷗」的寓意為何? (A)自己嚮往歸隱的生活(B)自己漂泊無依的景況(C)妻子一路相伴的情意(D)隱居無拘無束的心境
13. 關於成人 CPR 與自動體外電擊器(AED)的描述,下列敘述何者正確? (A) 確認環境安全,並呼喚患者,輕拍其肩膀,確認意識。 (B) 胸外按壓口訣「快快壓」是指按壓速度最佳為每分鐘 130-150 下 (C) 胸外按壓口訣「用力壓」是指按壓深度最佳為 3-4 公分 (D) 自動體外電擊器(AED)之操作步驟依序為:開→電→聽→貼/插 (E) 當 AED 建議電擊時,仍需持續胸外按壓,並請旁人幫忙按下電擊紐。
14. 關於辛辛那提中風指標,以下描述何者較正確? (A) FACE 腕、ARM 手臂、SOUND 聲音、TTEMPERATURE 體溫 (B) FACE 腕、ARM 手臂、SPEECH 說話、TTEMPERATURE 體溫 (C) FACE 腕、ARM 手臂、SPEECH 說話、TIME 時間 (D) FEET 腳、ARM 手臂、SOUND 聲音、TIME 時間 (E) FEET 腳、ARM 手臂、SIGHT 視力、TEMPERATURE 體溫
15. 當家中客廳發生火災並已濃煙密布,而你正位於房間內,下列何種行為最能降低受傷風險並保護自己? (A) 立即衝到浴室並將浴室門關上,利用排水孔或窗戶呼吸空氣。 (B) 立即披上棉被或毛毯防護火煙迅速向大門逃生。 (C) 立即奔跑尋找有水的地方。 (D) 立即緊閉房門並設法塞住門縫阻絕火煙,並開窗向外求救。 (E) 立即搭乘電梯快速離開火場。
20.下列詩詞中所描寫的情境,何者最接近本詩「美麗的錯誤」的內涵? (A)自恨紅顏留不住,莫怨春風道薄情 (B)想佳人,妝樓顒望,誤幾回、天際識歸舟 (C)花自飄零水自流,一種相思,兩處閒愁 (D)興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺
21.文中作者所說的「無用之用」,本為哪一家的觀點? (A)儒家 (B)道家 (C)墨家 (D)法家