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家事事件法
家庭社會工作理論與實務(包括家庭暴力)
調查與訪談實務
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115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員:心理衛生(包括變態心理學)#143355(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):刑法與少年事件處理法#143354(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女):監獄學概要#143353(23題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官、執達員:民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143352(3題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):刑事政策#143351(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警:刑事訴訟法概要#143350(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執達員、監所管理員(男)、監所管理員(女):刑法概要#143349(50題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_執達員、執行員:強制執行法概要#143348(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_執行員:民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143347(6題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警:法院組織法#143346(4題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
最新課程
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陳耘得
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陳耘得
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陳耘得
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最新主題筆記
消費者行為-第四章 消費者態度
描述:
樹狀圖-用於複習 來源:林建煌老師
消費者行為-第五章 消費者決策過程
描述:
樹狀圖-用於複習 來源:林建煌老師
組織環境
描述:
組織環境 一般 特定
最新討論
下面哪一座廟宇不是台南縣於清代所形成的厲鬼信仰? (A) 善化百二甲老大人公廟 (B) 白河崎內義人廟 (C) 南鯤鯓萬善祠 (D) 佳里興震興宮
25. 已知調整前有預付租金$50,000,預收利息$10,000,調整後預付租金$42,000,預收利息$6,000,又知調整前淨利$52,800,則調整後淨利 (A)$40,800 (B)$48,800 (C)$56,800 (D)$64,800 。
34. 在零售業進行客戶行為分析時,資料倉儲中發現多個欄位儲存相同的購買金額資訊(例如:amount_usd、total_price、transaction_value), 但其單位、命名慣例及格式不一致,進而導致特徵工程階段混淆模型輸 入。針對此種跨欄位語義重疊與結構冗餘問題,下列哪一種資料處理策 略最合適且具實務可行性? (A)利用資料探勘技術自動選擇資料集中對目標變數最敏感的欄位,其 他欄位捨棄即可,避免過度清理干擾原始結構; (B)保留所有相似欄位,交由高階模型(如 Gradient Boosting 或 Deep Learning)自動學習特徵關聯,無需手動處理; (C)建立欄位命名標準,統一金額單位與格式,進行欄位正規化與語義 合併,減少重複資訊影響特徵重要性估計; (D)將重複欄位視為類別欄位,進行 One-hot 編碼(One-hot encoding) 後輸入模型,以避免數值誤導模型學習過程
21. 關於「通例課程方案(general case programming)」的敘述,下列何者正確? (A)刺激和反應變化的教學宜從最大至最小的變化。 (B) 運用了「安排共同刺激」此項促進行為類化的策略。 (C) 安排教學範例的順序宜從共同特徵之活動系列成分先教,而後再教導變化的部分。 (D) 安排一個有共同成分或步驟的教學範例。
61.下列何種肌肉收縮,最不可能造成尺側偏移? (A)尺側伸腕肌 (B)尺側屈腕肌 (C)伸指肌 (D)屈拇長肌
(二)就受脅海洋物種之保育,提出結合《海洋保育法》 、藍碳復育與公民科 學之整合性保育策略。