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高考三級◆都市及國土計畫理論與法制
高考三級◆港灣工程
高考三級◆海運與物流管理學
最新試卷
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪(加註):船舶主機-燃氣渦輪機#145355(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:貨物作業概要#145354(40題)
115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題:輔導科#145310(45題)
115年 - 台灣金融研訓院第 49 期銀行內部控制與內部稽核測驗試題:銀行內部控制與內部稽核(消費金融類)#145296(80題)
115年 - 台灣金融研訓院第 49 期銀行內部控制與內部稽核測驗試題:銀行內部控制與內部稽核(一般金融類)#145295(80題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠醫務常識#145293(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠理論與實務#145290(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險財務管理#145289(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保醫務常識#145288(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保理論與實務#145287(50題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
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國中國文
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【站僕】摩檸Morning.
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國中國文
使用教學
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LeoNiN
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很長很長的課程描述
國中數學
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【站僕】摩檸Morning.
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國中數學
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教學目標領域與行為、表意目標敘寫
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 17 章 教學目標與教學設計
描述:
學習重點 掌握行為目標五要素:學習主體、條件、行為、標準、結果,能辨別可觀察的動詞與抽象的學習敘述。...
布魯姆與安德森認知目標分類
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 17 章 教學目標與教學設計
描述:
學習重點 熟記原版與修訂版認知目標的名稱及順序:原版為知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑;修訂版為記...
情意與技能領域目標
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 17 章 教學目標與教學設計
描述:
學習重點 區分認知、情意、技能目標:知識理解屬認知;態度、情緒與價值屬情意;動作操作屬技能。 熟記情...
最新討論
23.《氣候變遷綱要公約》(UNFCCC)是於哪一個會議中所提出? (A)人類環境會議(Conference on the Human Environment) (B)巴黎會議(Paris Conference) (C)日內瓦會議(Geneva Conference) (D)聯合國環境與發展會議(UNCED)
27.TNFD 的 LEAP 方法中,哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響? (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)
60.無彩色就是指: (A)紅、橙、黑 (B)黑、白、灰 (C)青紫、青、青綠 (D)黃、綠、紫 色。
61.可直接用手指塗抹的化粧品是: (A)日霜 (B)蜜粉 (C)唇膏 (D)化粧水 。
62.色彩的三屬性是: (A)色相、明度、彩度 (B)色相、色彩、明度 (C)彩度、明度、純度 (D)色相、純度、明度。
3.下列「」內,何者並非代指書信? (A)魚傳「尺素」 (B)習於「簡牘」 (C)「信手」拈來 (D)「魚雁」往返