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電機學、電子學、自動控制學
電機學
應用力學、土壤力學、結構力學、鋼筋混凝土學與設計
最新試卷
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗：食品檢驗分析與化學概要#142180(4題)
115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：圖書資訊學概要#142179(27題)
115年 - 115 普通考試_水土保持工程：集水區經營與水文學概要#142178(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案技術及應用服務概要#142177(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖：空間資訊概要#142176(4題)
115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術：環境污染防治技術概要#142175(6題)
115年 - 115 普通考試_輪機技術：船用電學與自動控制概要#142174(4題)
115年 - 115 普通考試_農業技術：植物保護概要#142173(5題)
115年 - 115 普通考試_環境工程：廢棄物處理工程概要#142172(4題)
115年 - 115 普通考試_航空器維修：航空發動機概要#142171(11題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)
三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)
最新課程
高二上英文課程(十一年級)
講師：
台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師
簡介：
老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。
英文作文撰寫及練習
講師：
小笨蛋
簡介：
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...
憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉
講師：
最佳姐
簡介：
好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
最新主題筆記
易混淆高頻單字分組總整理-各類英文考試必備!
課程：
考衝班-國營事業必考英文專班
章節：
易混淆高頻單字分組總整理-各類英文考試必備!
描述：
各類英文考試必備！課程特色如下：1.從阿摩考試系統出題-只挑會考的2.一魚多吃字根字尾字首+諧音記憶法3.每...
圓周運動
課程：
國營物理
章節：
圓周運動與簡諧運動
簡諧運動
課程：
國營物理
章節：
圓周運動與簡諧運動
最新討論
27.TNFD 的 LEAP 方法中，哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響？ (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)
20. 病人尾骶部有一傷口，傷口底部可見皮下脂肪、肉芽組織，但未見筋膜或骨頭。依美國 國家壓力性損傷諮詢委員會 ( NPIAP ) 2016 年壓力性損傷分期評估，此病人壓傷屬於哪一 期？ (A) 第1期 (B) 第2期 (C) 第3期 (D) 第4期
21. 有關皮膚壓傷的剪力(schearing force )與摩擦力(friction force )的敘述，下列何者正確？①剪力表示壓力與摩擦力同時存在②摩擦力表示壓力與剪力同時存在③剪力是造成深層組織壓力性損傷的重要因素④摩擦力是指皮膚與接觸物體的表面垂直方向移動造成表皮損傷(A) ①② (B) ③④ (C) ①③ (D) ②④
(二)求電場強度。（10分）
一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態，重塑創作門檻與產業分工，引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何？（15 分）政府應該提出那些政策來因應？（10 分）
一、自日治時期以迄當代，臺灣新文學的發展，醫師往往作為社會文化運動的領導者，同時又身兼文學作家，樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品，分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)
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