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高考三級◆建管行政與法規

高考三級◆建築營造與結構系統

高考三級◆普通地質學及礦物與岩石學

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200（2026/08/03 更新）#143073(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150（2026/08/03 更新）#143072(50題)

115年 - 115-4 永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力#143071(80題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100（2026/08/03 更新）#143070(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50（2026/08/03 更新）#143069(50題)

115年 - 115-1 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：綜合法學(二)（民法、民事訴訟法）#143022(80題)

115年 - 115-1 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：綜合法學(二)（公司法、保險法、票據法、證券交易法、強制執行法、法學英文）#143020(70題)

115年 - 115-1 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：綜合法學(ㄧ)（憲法、行政法、國際公法、國際私法）#143019(75題)

115年 - 115-1 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：綜合法學(ㄧ)（刑法、刑事訴訟法、法律倫理）#143018(75題)

115年 - 115 私立醫學校院聯合招考轉學生考試試題：英文科#143017(50題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

教育學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育學

考衝班-新多益英文線上課程 New Toeic

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供新多益線上課程，協助你奪金，順利拿下金色證書。 #新多益 #多益 #英文 #線上課程 #toeic #課程

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

生活科技錯題本

描述：我會努力考上新竹縣科技教師的！

ENVIRONMENTAL ALTERATIONS OF TEETH

課程：牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理
章節：2.牙齒異狀

描述：1.Turner's Hypoplasia=Turner tooth【3題】 2.four causes of tooth wear (i.e., attrition,abrasion, ero...

單元名稱

課程：牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理
章節：3.牙髓與根尖周疾病

27.TNFD 的 LEAP 方法中，哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響？ (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)

33. 國小資優班陳老師發現班上學習障礙資優生小玴書寫速度非常慢，導致考試時考卷整面沒有辦法完成，而產生挫折感；他的組織規劃能力亦很弱，並為此感到焦慮不安，使得他的學習動機逐漸低落。根據 Baum 才能中心發展模式(TCM)，陳老師可採用模式中的哪些向度進行教學與輔導，下列何者較為適切？甲、物理環境乙、挑戰性課程丙、區分性課程丁、社會與情意支持(A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 乙丁 (D) 丙丁

35. 在語文專題課中，林老師引導學生閱讀《小王子》，學生甲提問：「如果人與人的連結最 終會消失，那這種短暫的相遇是否有其永恆的本質意義？」；學生乙則分析：「作者如何 利用『沙漠』這個符號來辯證生命中孤獨與群體間的張力？」。根據 Gardner 的理論，下 列敘述何者最精確？ (A) 甲展現「內省智能」對情緒狀態的覺察，乙則展現「人際智能」對群體關係的同理 (B) 甲展現「人際智能」對他人意圖的詮釋，乙則展現「空間智能」對荒野地景的建構 (C) 甲展現「邏輯智能」對生命長度的量化，乙則展現「自然觀察智能」對環境的辨識 (D) 甲展現「存在智能」對生命本質的探問，乙則展現「語言智能」對深層符號的解析

(二)現有三個未知數，請問 Navier-Stokes 方程式足夠求解嗎？應如何處理？（4 分）

一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態，重塑創作門檻與產業分工，引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何？（15 分）政府應該提出那些政策來因應？（10 分）

一、自日治時期以迄當代，臺灣新文學的發展，醫師往往作為社會文化運動的領導者，同時又身兼文學作家，樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品，分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)