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研究所、轉學考(插大)◆半導體概論
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最新試卷
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:公民與社會#142347(39題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:流體力學與水處理工程#142346(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業安全衛生管理與法規(包括應用統計)#142345(4題)
115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政:行政法概要(重複)#142344(50題)
115年 - 115 普通考試_戶政:國籍與戶政法規概要(包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法)#142343(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_會計:會計審計法規#142342(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資訊管理#142341(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政、財經廉政:公務員法(包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#142340(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政:公共經濟學#142339(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制、智慧財產行政:行政法#142338(28題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
(5) gel filtration
(4) protein disulfide isomerase
(3) ligand
最新課程
中華民國刑法
講師:
Mark
簡介:
這個課程包含有關恐嚇罪等等罪刑的中華民國刑法
民法
講師:
Mark
簡介:
本課程有講到繼承及拋棄繼承
特殊教育法
講師:
Mark
簡介:
本課程是特殊教育法
最新主題筆記
Gastric Empty 胃排空造影
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核醫國考複習
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消化道系統
描述:
講義三頁! P1. 原理、藥物 P2. 檢查流程、影像分析 P3. 臨床應用
腎皮質造影
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核醫國考複習
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泌尿道系統
Thyroid Scan 甲狀腺造影
課程:
核醫國考複習
章節:
內分泌系統
描述:
講義四頁!!! P1. Thyroid解剖生理、激素作用圖 P2. 原理、藥物、檢查流程 P3. Image P4. 臨床應用
最新討論
13.下列有關股四頭肌(quadriceps femoris)的敘述,何者錯誤? (A)股四頭肌收縮可伸直小腿(extend leg at knee joint) (B)股四頭肌收縮可屈曲大腿(flex thigh at hip joint) (C)股四頭肌的外側部可作為肌肉注射位置 (D)股四頭肌的內側部是股三角(femoral triangle)的內側邊界
32. 幼兒園應依身心障礙學生幼兒之教育需求,提供的支持服務包含下列哪些項目?甲、教育及運動輔具服務乙、學習及生活人力協助丙、適應體育服務丁、家庭支持服務戊、校園無障礙環境(A) 甲乙丙戊 (B) 甲丙丁戊(C) 乙丙丁戊 (D) 甲乙丙丁戊
33. 下列有關「暫緩入學」的陳述,何者正確?甲、符合身心障礙證明、發展遲緩證明,或鑑輔會認定的適齡兒童乙、只適合入小學年齡的兒童丙、以兩年為原則丁、法定代理人或實際照顧者須準備「暫緩入學輔導計畫」,說明孩童能力現況、緩讀期間的教育目標、學前機構學習紀錄等戊、核定原則以法定代理人或實際照顧者的執行力及兒童實際的需求為依據(A) 乙丙丁戊 (B) 甲乙丙丁(C) 甲乙丁戊 (D) 甲乙丙丁戊
35. 小新為了得到關注,常在教室大聲尖叫。老師決定只要小新「整整 5 分鐘沒有尖叫」,不論他是在畫畫、發呆還是看書,老師都會給他一張貼紙;但只要他一尖叫,計時就重來。這是:(A) 差別性增強不相容行為(DRI) (B) 差別性增強低率行為(DRL)(C) 差別性增強替代行為(DRA) (D) 差別性增強其他行為(DRO)
一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態,重塑創作門檻與產業分工,引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何?(15 分)政府應該提出那些政策來因應?(10 分)
一、自日治時期以迄當代,臺灣新文學的發展,醫師往往作為社會文化運動的領導者,同時又身兼文學作家,樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品,分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)