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四、(25%)根據以下的文章,請說明「人力仲介」在跨國遷移與移民的系統中,扮演的可能的正向與負面功能。另外,請從臺灣的政治、經濟與社會情形,說明臺灣為何會變成依賴「人力仲介」來進行跨國勞動力媒合的國家?臺北大學的社會學家蔡明璋透過研究國家與仲介的關係,來考察鉅額的仲介費是怎麼產生的。臺灣的工作機會之所以在海外如此受歡迎,一方面是因為政府通過「限業限量」的方式限縮了工作機會,同時又保障了移工的工資,從而創造出大量的海外供給。正是這種「管價」又「管量」的做法,使得外勞市場向臺灣買方傾斜,居中的人力仲介商能從中賺取鉅額利潤。在一九九七年亞洲金融危機爆發後,此一供需關係再被擴大。印尼在金融風暴中受到重創,於是該國政府費心打造溫額的家務傭工形象,竭力出口看護工人以賺取外匯。此消彼長,印尼看護在臺灣的數量逐漸超過菲律賓,成為了家庭看護主力。三年後,臺灣政府宣布增加越南作為移工來源國,彼時越南剛經歷了戰爭與人民公社的拖累,幾百萬的年輕人急於尋找工作,臺灣是他們理想的目的地。與此同時,臺灣社會也正經歷變化。在工商團體的積極遊說下,自一九九二年開始,臺灣政府連續十波開放特定行業的移工配額,並放寬了外籍幫傭與看護工的僱用資格。不出多久,臺灣政府意識到移工配額的另一作用,除了能幫助數以萬計需要長期照護的家庭,同時還能促進投資。於是便公告,只要新設廠、進行重大投資,或者繳納額外的就業安定基金,工廠就可以僱用更多外籍移工。開放移工僅僅三年的時間,臺灣的移工人數從三千人急遽增加至近二十萬人,膨脹了六十三倍。與此同時,本國勞工的失業率也迅速上升。工廠經常以業務緊縮為由裁撤生產線,優先解僱本國勞工;如果本勞抗議,他們就會被調派去做外勞的工作,直到他們受不了、自願離職。在一九九四至一九九八年間,平均每年有五萬多人申請勞資調解、有二十萬名基層體力工找不到工作。19 一九九六年的勞動節,幾千名失業勞工與勞工陣線發起遊行,抗議「引進外勞剝奪臺灣勞工的就業機會」。眼見失業率居高不下,勞委會逐步收緊對外勞的限制:暫停營造業雇主引進移工、全面降低製造業雇主的配額,並拉高聘請外籍幫傭與看護工的條件。正當幾百萬海外移工想進來時,臺灣政府卻打算大幅削減移工的數量。在這種嚴峻的供需關係下,仲介費被哄抬至前所未見。美國《財富雜誌》(Fortune)二〇〇三年曾報導來臺外勞負債勞動的悲慘際遇。記者訪問五十多位來自越南、菲律賓、泰國的移工,他們工作的工廠為摩托羅拉、索尼易利信等跨國公司生產零件。其中一位菲律賓女工付了六千三百美元,購買一紙來臺工作的契約。就她理解,這筆錢中的二千四百美元是付給菲律賓的仲介,她跟當地仲介合作的放款人借錢,月利率一〇%,另外三千九百美元流向臺灣仲介。在臺灣的日子,她每天與債務搏鬥,扣除每月給仲介的服務費、所得稅、食宿費用,以及三年契約期滿才能領回的強迫儲蓄,她所剩無幾。十八個月後,她才償還為支付仲介費欠下的債務,「不得不支付這麼多錢,是非常痛苦的,但我們沒有選擇。我們要嘛接受它,要嘛遠離它。」她說。當時《財富雜誌》認為,高額仲介費已對移工造成剝削,而負債勞動的模式在臺灣等東亞移工輸入國形成新型的「血汗工廠」,「為了還錢給仲介業者,他們急需工作,也就無力對超時工作和虐待提出反抗。」在跨國剝削鏈裡,臺灣仲介享受傾斜市場帶來的好處,從海外仲介拿走總收仲介費的六成。這筆錢被一些人力仲介商稱為「海外回扣」,取自海外仲介來的退款,但錢轉給臺灣仲介後,實際上的分配關係複雜,不透明的貪腐運作對行業外的人總是謎。--引用自簡永達,2023,〈人力仲介還是人口販子?--取消「三年出國一日」後的仲介亂象〉。頁404-407,收錄於簡永達《移工築起的地下社會》。台北:春山出版社。

三、(25%)Z世代指的是1995年至2012年之間出生的群體,通常被稱做「網路原生代」。依據臺灣公共電視新聞網的報導,2025年至今全球發生了多場大規模示威行動。這包括尼泊爾、馬達加斯加和印尼,並造成前兩個國家政權的危機。這些活動有個共通的特點:主要參與的群眾以Z世代的青年為主。在職場上,Z世代亦是公司管理階層近年討論的熱門議題。Z世代對工作的態度、職場權威的看法和個人成就的追求,皆與前一、兩個世代有所不同。請從社會學的觀點,來探討上述兩個Z世代現象背後的因素。請先說明你欲採用的社會學觀點,再從這個觀點出發進行討論。

二、(25%)某大學在推動 EMI(全英語授課)課程的過程中,希望了解學生對 EMI 課程的實際學習感受,因此委託教學發展中心進行一項校內研究。研究團隊於學期中,針對曾修習過至少一門 EMI 課程的大學部學生發送線上問卷,最終回收 1,420 份有效問卷。問卷中請學生勾選「你在修習 EMI 課程時,最容易感到學習困難的原因」(可複選)。調查結果顯示,有 19% 的學生勾選「教師評量與作業要求不夠清楚」。在檢討 EMI 課程推動策略的會議中,某學院主管根據該研究結果表示:「既然只有不到兩成的學生認為評量不清楚是主要困難,代表這並不是多數學生在 EMI 課程中的核心問題,因此未來 EMI 政策的重點應放在提升學生英語能力,而非要求教師進一步說明評分與作業標準。」從研究方法與推論的角度來看,你是否同意該學院主管的結論?請說明你的理由。同時,如果你認為該推論有誤(或不足),請問你會用什麼樣的資料或方式來補足其不足?請說明為何這樣的資料或方法對提供新的結論有用。請務必說明細節,不要只是「外加」一項研究方法與資料,例如「我將進行研究訪談。」。

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9 在犬齒誘導咬合(canine guided occlusion)中,關於犬齒受力狀況的敘述,下列何者錯誤? (A)犬齒部位的齒槽骨,骨質緻密,牙根位置深 (B)犬齒齒頸部的壓力感受器可反應以防止過大咬合力 (C)下顎犬齒位於槓桿支點,承受咬合力較小 (D)犬齒舌面形態與下顎髁突交互作用,可使力量沿牙齒的長軸傳導

14.今朝から頭が痛くて、風邪を引いた__________なんだ。(A)みたい(B)ばかり(C)ところ(D)はず

15.弟はバイトで疲れたらしく、コートを__________床で寝てしまった。(A)着るかわり(B)着たまま(C)着るほど(D)着るように

16.雨に__________、困っています。(A)降られて(B)降れられて(C)降られられて(D)降されて

54 國民法官法關於終局評議規定之敘述,下列何者錯誤? (A)終局評議時,審判長若認為有必要,應向國民法官說明經法官合議決定之證據能力、證據調查必要性之判斷、訴訟程序之裁定及法令之解釋(B)國民法官及法官就終局評議時所為之個別意見陳述、意見分布情形、評議之經過,應嚴守秘密。案件之當事人、辯護人或輔佐人,不得於裁判確定後聲請閱覽評議意見(C)終局評議原則上應於辯論終結後,即時行之。終局評議於當日不能終結者,原則上應於翌日接續為之(D)終局評議,由國民法官法庭法官與國民法官共同行之,依序討論事實之認定、法律之適用與科刑

8.「郡遣督郵至縣,吏白應束帶見之,潛歎曰:『吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉里小人邪!』」(《晉 書.陶潛傳》)句中的「不能為五斗米折腰」的意思是: (A)人無規矩難以成方圓 (B)人各有志無須以己度人 (C)拒為微薄俸祿卑躬屈膝 (D)白髮催人老再難耕南畝