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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育理論與實務#143918(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系:離散數學#143915(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系:資料結構#143912(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_資訊管理學系:計算機概論#143910(13題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院:管理學#143903(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系:工程數學#143896(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院:微積分#143894(10題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商理論與實務#143892(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:生物學#143890(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系:教育概論#143885(5題)
最新試題
78. 將 24V 電壓源重新接到電路上,再使 用電壓表 V 量測 c、d 兩端之電壓, 則電壓表顯示之電壓為何? 統測 113 (A)2V (B)4V (C)6V (D)8V
77. 將 24 V 電壓源移除且所有電容器皆 放電完成後,若使用 LCR 表之電容量測檔位,則由 a、b 兩端所量測之等效電容量為何? 統測 113 (A)1μF (B)2μF (C)3μF (D)4μF
76. 將一個 10 法拉的電容以 3 安培的電流充電 20 秒後,馬上將電容接到一個 12 伏特的電池。當達穩定狀態後,此電容由電池所獲得的電能為多少焦耳? 地方特考 112 (A)180 焦耳 (B)360 焦耳 (C)540 焦耳 (D)720 焦耳
最新申論題
又,請從權能激發理論(Empowerment Theory)的角度,說明如何連結社會資源以增強家庭照顧者對於自身生活的掌控感,並提升其解決問題的能力。(10分)
請說明如何透過社區需求評估,了解家庭照顧者的具體需求?(15分)
若你是該名社工,會採取哪些方法蒐集所需要的資料來進一步評估小美的情況?(10分)
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一般警察四等
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警察英文
章節:
克漏字選擇
水警
描述:
哈嚕
最新討論
67 護理病人分類系統中,因素分類法是依下列何種指標分類? (A)護理活動項目 (B)病人診斷 (C)病人疾病嚴重度 (D)疾病階段
57.急性前骨髓性白血病(acute promyelocytic leukemia, APL)主要致病機轉為下列那組染色體轉位形成 RARA::PML融合基因? (A)t(1;22)染色體轉位 (B)t(6;9)染色體轉位 (C)t(8;21)染色體轉位 (D)t(15;17)染色體轉位
37. 單級放大器之低頻截止頻率為 $f_{\mathrm{L}} = 1 \mathrm{kHz}$,高頻截止頻率為 $f_{\mathrm{H}} = 200 \mathrm{kHz}$,若將兩個此種放大器串接成一組兩級放大器,則此串級放大器的頻帶寬度約為何?(提示:$\sqrt{0.414} \approx 0.64$) (A) $105.62\mathrm{kHz}$ (B) $126.44\mathrm{kHz}$ (C) $156.25\mathrm{kHz}$ (D) $199\mathrm{kHz}$
38. 有關理想運算放大器的特性,下列敘述何者有誤? (A)輸出阻抗 $R_{0} = 0$ (B)共模電壓增益 $A_{\mathrm{c}} = \infty$ (C)輸入阻抗 $R_{\mathrm{i}} = \infty$ (D)共模拒斥比CMRR = ∞
39. 一N通道空乏型MOSFET工作時,其開極電壓為何? (A)僅為正電壓 (B)僅為負電壓 (C)可為正或負電壓 (D)必須接地
54 國民法官法關於終局評議規定之敘述,下列何者錯誤? (A)終局評議時,審判長若認為有必要,應向國民法官說明經法官合議決定之證據能力、證據調查必要性之判斷、訴訟程序之裁定及法令之解釋(B)國民法官及法官就終局評議時所為之個別意見陳述、意見分布情形、評議之經過,應嚴守秘密。案件之當事人、辯護人或輔佐人,不得於裁判確定後聲請閱覽評議意見(C)終局評議原則上應於辯論終結後,即時行之。終局評議於當日不能終結者,原則上應於翌日接續為之(D)終局評議,由國民法官法庭法官與國民法官共同行之,依序討論事實之認定、法律之適用與科刑