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最新試卷
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#142829(42題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828(45題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)
最新試題
90. 如下圖所示,R= 6Ω,r = 2Ω,則電流 I 為多少? 台糖 112 (A)7A (B)14A (C)21A (D)28A
89. 如下圖電路,3Ω 電阻消耗之功率為何? 台北捷運 112 (A)1.5W (B)3.0W (C)4.5W (D)6W
88. 如下圖電路,流經 3Ω 電流為多少安培 ( A ) ? 台北捷運 112 (A)4A (B)3A (C)2A (D)1A
最新申論題
四、對於家務分工不平等,社會學已經有長期的研究,請提出 3 個影響異性戀家庭中性別家務工作分配情況的主要解釋理論。(30 分)
三、組織常會做出對組織自己不利或錯誤的決策,請提出 2 個社會學理論來解釋組織為何會做出錯誤決策,並且詳述這些理論的觀點與架構。(20 分)
2. Conflict within a group . . . may help to establish unity or to reestablish unity and cohesion where it has been threatened by hostile and antagonistic feelings among the members.
最新課程
行政法概要(上)
講師:
penguin
簡介:
本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...
國中英文文法統整
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yamol
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本課程適用於國中英文!
公民課程(八九年級)
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摩友(100006038949016)
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公民課程(八九年級)
最新主題筆記
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最新討論
25.一位45歲女教師,主訴半年內逐漸發生運動時氣促,倦怠,胸悶以及昏厥的症狀。身體診察發現頸靜脈壓力 上升,可摸到右心室搏動,且在右側聽到S4的心音,胸部X光發現肺動脈膨大,下列敘述何者最適當? (A)應檢測protein C,protein S,antithrombin III等是否異常 (B)心電圖通常可以發現心軸向左偏轉及左心室肥大 (C)可以用心臟超音波測量二尖瓣逆流的流速來估計肺動脈的壓力 (D)病患肺血管主要的表徵為血管內皮增生,發炎反應增加,以及血管擴張
43.一位30歲臺灣人左手發生深層靜脈血栓 (deep vein thrombosis,DVT),回顧其家族史,他的哥哥在35歲 時死於肺栓塞。下列何者最不可能是這位病人DVT發生的原因? (A)protein C deficiency (B)protein S deficiency (C)antithrombin III deficiency (D)factor V Leiden mutation
49. 如右圖所示,試求該元素最大剪應力為何? (A) $80\mathrm{MPa}$ (B) $90\mathrm{MPa}$ (C) $100\mathrm{MPa}$ (D) $120\mathrm{MPa}$
50. 如右圖所示,有一桿件長度為3L,斷面積為A,材料之彈性係數為E,則桿件b點之位移量為何? (A) PL/2EA (B) PL/EA (C) 2PL/EA (D) 4PL/EA
48 甲未定期檢修其車行大卡車,導致司機乙在送貨途中肇事致人於死,經檢察官對甲、乙二人同時提起 公訴。審判中,甲抗辯肇事原因是乙打瞌睡,乙則主張係煞車失靈;檢察官選任鑑定人丙之書面報告,亦認定卡車煞車失靈是肇事原因。依據實務見解,甲之下列主張,何者為審判實務所不採?(A)提出私請之專家書面意見,彈劾丙之鑑定報告可信性(B)聲請法院傳喚丙到庭陳述意見,對之進行交互詰問(C)聲請法院裁定分離程序,對乙準用人證之規定,對之進行交互詰問(D)主張丙雖到庭以言詞陳述該書面鑑定報告之作成為真正,該書面鑑定報告仍不得作為證據
一、試以圖示及數學關係式說明由大地水準面及參考橢球面為基準,分別測得高程之意義、特性及其轉換關係。(20 分)