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115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組：社會學#143360(4題)

115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組、法律實務組、海巡行政：行政法#143359(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組：政治學#143358(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：資通安全#143357(5題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員：心理測驗與衡鑑#143356(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員：心理衛生（包括變態心理學）#143355(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：刑法與少年事件處理法#143354(4題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女)：監獄學概要#143353(23題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官、執達員：民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143352(3題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：刑事政策#143351(4題)

146. 以一含內阻之電源提供負載功率，當負載獲得最大輸出功率時，其傳輸效率為何？ 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%

145. 以 KCL 求解右圖示電路時，下列何者為節點 Vb 之正確表示式？ 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0

144. 如下圖所示之電路，則電流 I 為多少安培？ 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6

四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一，該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度，試說明何謂「量測不確定度」？並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。

三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項，並各舉一例其技術在刑案現場之應用。

(四)進行指紋比對時，研判兩枚指紋為個化結果之條件，除需紋型相符外，另需達 12 個指紋特徵點相符，其理由何在？(10 分)

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

訴訟法大意法律體系結構圖

描述：訴訟法大意法律體系結構圖 │ ├─ 甲、民事訴訟法部分 │ ├─ 總則與程序啟動 │ │ ├─ 法院管轄 (專屬管...

【中/小/幼/特】學生輔導、校園安全與教師倫理

課程：教師檢定全科
章節：教育理念與實務

描述： 側重： 實務判斷、輔導技術、性平處理流程、教師專業操守。 校園安全與正義： 《性別平等教育法》（20...

精神分析與人格發展

描述：核心概念速記 、人格構造與動力

39. 雷雨可謂為地區性風暴，經常伴有閃電、強風、亂流、大雨或偶有冰雹的天氣，極可能對 船舶航行產生瞬間影響。試問雷雨多半是由哪一種雲系發展出來的？ (A) 積雨雲 (B) 卷積雲 (C) 卷層雲 (D) 雨層雲

40. 船舶航行中機艙發生火災，由何人擔任船上消防隊總指揮？ (A) 船長 (B) 大副 (C) 輪機長 (D) 大管輪

12.依據下文描述的特質，判斷此文描寫的魚類是： 海鰌噴沫，飛洒成雨。其來也形若山岳，乍出乍沒；舟人相值，必鳴金鼓以怖之、布米以厭之，鰌攸然而 逝。否則，鮮有不罹其害。間有斃沙上者，土人梯而臠之，刳其脂為油，艌船甚佳。 (A)魟魚 (B)章魚 (C)旗魚 (D)鯨魚

2. 太陽在夏至時，其座標(Dec.&RA)為何？ (A) Dec=23.5°N，RA=0° (B) Dec=23.5°N，RA=90° (C) Dec=23.5°N，RA=180° (D) Dec=23.5°N，RA=270°

( )34. 當從事搜救的飛機以低高度橫越搜救船舶的船尾並搖擺其機翼，代表何意義？ (A)指示搜救船舶前往方向 (B)指示搜救船舶的救助已經不再需要 (C)指示搜救船舶加速航行 (D)指示搜救船舶改變航向

(一)說明為何 P 波速度大於 S 波速度。（5 分）