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泉勝◆程式設計實習

泉勝◆程式語言與設計（上冊）

台電◆_

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要(重複)#142344(50題)

115年 - 115 普通考試_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#142343(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：會計審計法規#142342(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資訊管理#142341(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政、財經廉政：公務員法（包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#142340(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_經建行政：公共經濟學#142339(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制、智慧財產行政：行政法#142338(28題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地法規（包括土地登記）#142337(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、智慧財產行政：公平交易法#142336(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_經建行政：貨幣銀行學#142335(9題)

146. 以一含內阻之電源提供負載功率，當負載獲得最大輸出功率時，其傳輸效率為何？ 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%

145. 以 KCL 求解右圖示電路時，下列何者為節點 Vb 之正確表示式？ 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0

144. 如下圖所示之電路，則電流 I 為多少安培？ 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6

四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一，該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度，試說明何謂「量測不確定度」？並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。

三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項，並各舉一例其技術在刑案現場之應用。

(四)進行指紋比對時，研判兩枚指紋為個化結果之條件，除需紋型相符外，另需達 12 個指紋特徵點相符，其理由何在？(10 分)

會計學 測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：會計學

國一下數學-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一下數學康軒版

國二上 數學 康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國二上 數學 康軒版

學習遷移

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 認知學習、記憶與知識建構

描述：學習重點 學習遷移是先前的學習影響後續學習，或將所學運用到其他情境；跨科應用、閱讀真實材料及解決生活...

刻板印象、認知偏誤與認知失調

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 認知學習、記憶與知識建構

描述：學習重點 區分刻板印象、偏見與歧視：分別著重群體信念、態度情感與實際行為；刻板印象是形成族群偏見的重...

教育心理學常見效應

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 認知學習、記憶與知識建構

描述：學習重點 依行為改變的原因區分霍桑效應、強亨利效應與比馬龍效應：受關注、不甘示弱、教師期望是主要線索...

30 依商業會計處理準則規定，其他權益不包含下列那一項會計項目？ (A)未實現重估增值 (B)現金流量避險中屬有效避險部分之避險工具損益 (C)國外營運機構財務報表換算之兌換差額 (D)庫藏股票出售損失

33 下列何種情形，行政機關應給予處分相對人陳述意見之機會？ (A)開徵地價稅通知單 (B)在 COVID-19 疫情期間，因未依規定佩戴口罩所給予之處分 (C)為避免處分相對人潛逃出境，依法律之限制出境處分 (D)臺中市政府就某建築指定為古蹟

30. 計數食品中生菌數時，當菌落數大於250 CFU，且每 \(1 \mathrm{~cm}^{2}\) 菌落數小於10 CFU，可採用十字法(13格法)進行估算。下列有關其計算方式之敘述，何者正確？ (A)玻璃培養皿之計算結果應乘以4.38；拋棄式塑膠培養皿應乘以5。 (B)玻璃培養皿之計算結果應乘以5；拋棄式塑膠培養皿應乘以4.38。 (C)無論玻璃或拋棄式塑膠培養皿，其計算結果皆應乘以5。 (D)無論玻璃或拋棄式塑膠培養皿，其計算結果皆應乘以4.38。

31. 下列有關微生物之能量代謝與代謝調控之敘述，正確選項有幾個？ ① 經 Glycolysis 後，1 mole Glucose 可淨獲 2 莫耳 NADH 與 2 莫耳 ATP ② 葡萄糖效應為一種異化產物抑制作用 ③ 一莫耳葡萄糖在細胞質進行Glycolysis產生三莫耳丙酮酸 ④ NADH與 \(\mathrm{FADH}_{2}\) 在粒線體上進行呼吸電子傳遞鏈後，產生的能量儲存於ATP中 ⑤ 工業上進行麩胺酸發酵的生產，培養基應控制生物素的濃度 (A)5個 (B)4個 (C)3個 (D)2個。

複選題18.下列「」中的讀音，標注正確的是： (A)「嗤」之以鼻：ㄔ (B)飲「鴆」止渴：ㄉㄢ (C)集「腋」成裘：ㄧㄝˋ (D)無遠弗「屆」：ㄐㄩㄝˋ

(一)可變壓縮比（Variable Compression Ratio）