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專科學力鑑定◆專(一、二)：電子學

專科學力鑑定◆共同科目：英文

專科學力鑑定◆專(二)：材料力學

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員資訊組：程式設計概要#144212(43題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉工程人員：營建管理與工程材料#144211(28題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員會計組：會計學概要#144210(48題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_綜合行政人員地政組：民法物權及債權編概要#144209(44題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員水質組：灌溉水質管理與保護概要（含灌溉水質採樣與檢驗概要）#144206(27題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_灌溉管理人員機電組：電工機械概要#144205(21題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物病害診斷鑑定與防治學#144203(83題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機管理與安全概要#144197(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#144196(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)概要#144195(40題)

146. 以一含內阻之電源提供負載功率，當負載獲得最大輸出功率時，其傳輸效率為何？ 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%

145. 以 KCL 求解右圖示電路時，下列何者為節點 Vb 之正確表示式？ 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0

144. 如下圖所示之電路，則電流 I 為多少安培？ 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6

四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一，該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度，試說明何謂「量測不確定度」？並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。

三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項，並各舉一例其技術在刑案現場之應用。

(四)進行指紋比對時，研判兩枚指紋為個化結果之條件，除需紋型相符外，另需達 12 個指紋特徵點相符，其理由何在？(10 分)

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

知識建構

描述：知識建構（knowledge building) 又稱知識翻新，是指學習者透過社會互動及合作學習方式，以創造與獲得新的...

教檢-課程教學與評量-課程意義

描述：課程的五大意義

腦膜炎

描述：腦膜炎

32. 如果企業希望開發客戶服務聊天機器人,應該使用哪種 Low-Code/No-Code 工具? (A) Webflow (B) Power Virtual Agents (C) DataRobot (D) Adalo

33. 如果一家公司希望快速開發內部CRM系統,應該使用哪種 Low-Code 平台? (A) Adalo (B) Webflow (C) OutSystems (D) Shopify

34. 若想建立一個AI 驅動的數據分析平台,應該使用哪種工具? (A) DataRobot (B) Webflow (C) Adalo (D) Power Virtual Agents

29. 幼兒園辦理新生入園資料審核時，教保員需檢查俗稱「黃卡」的兒童健康手冊。關於 臺灣現行兒童常規疫苗接種時程與疫苗性質的敘述，下列何者正確？ (A)卡介苗(BCG)屬於活性減毒疫苗，目前建議於出生 24 小時內儘速接種，以預防 結核性腦膜炎 (B)五合一疫苗(DTaP-Hib-IPV)可預防白喉、破傷風、百日咳、b 型 嗜血桿菌及小兒麻痺，共需接種四劑，最後一劑建議於滿 5 歲至入國小前接種 (C) 水痘疫苗與 MMR 疫苗(麻疹腮腺炎德國麻疹混合疫苗)均屬於活性減毒疫苗，兩者 應同時接種，若不同時接種，則需間隔至少 28 天 (D) B 型肝炎疫苗為非活性疫苗 ，第一劑於出生 24 小時內接種，若母親為 B 肝表面抗原陽性，幼兒需額外於 12 個 月大時補種一劑 B 肝免疫球蛋白。

30. 在幼兒園的小班角落時間，3 歲的小華獨自在積木區搭建城堡，他一邊蓋一邊小聲 自言自語說：「這是一隻大狗狗，大狗狗要坐高高。」隨後，旁邊的小強想拿走小華 的一塊積木，小華緊抱積木大喊：「那是我的！狗狗會生氣氣！」教保員見狀走過去 引導：「喔！原來這是一座城堡，大狗狗正坐在最高的地方守衛，但城堡好像還缺一 個大門才能讓衛兵出入喔！」小華聽完後，隨即拿取兩塊長形積木，在城堡下方搭 出一個門的形狀。 針對此情境中幼兒的發展特徵與教保實務分析，下列敘述何者正確？ (A)小華說「狗狗會生氣氣」反映了前運思期的「泛靈論」特徵；而他大喊「那是我的 」捍衛積木，顯示其正處於艾瑞克森(Erikson)心理社會發展階段的「自動自發對罪 惡」期 (B)小華與小強在同一區域玩相似玩具，屬於帕登(Parten)定義的「合作遊 戲」 ；而他的自言自語依皮亞傑(Piaget)觀點是認知不成熟的表現 (C)小華說出「坐 高高」 、「生氣氣」等疊字，反映其語言發展正處於 18 至 24 個月間的「電報式語句 」階段；而他將自身情感投射到狗狗身上，顯示其具備高階的「觀點取替」能力 (D) 小華在教師的「口語鷹架」支持下，從原本單純的物件堆疊，發展出更複雜的建築邏 輯，此過程體現了幼兒在近側發展區(ZPD)由現有水準邁向潛在水準的表現。

四、已知有一條寬度很大的直線矩形渠道，渠床坡度 S0=0.0009，曼寧粗糙係數 n=0.014。渠道中設有一座橫跨渠道高度為 0.8 m 的梯形平台，如圖 2 所示。當此渠道單位寬度流量 q=3.0 cms 時，試推求此渠流的正常水深 hn(Normal depth)及臨界水深 hc(Critical depth)，並在忽略梯形平台能量損失條件下推估梯形平台上游水深 h1及其下游之水深 h2。(25 分)