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大地工程專業實務(四)

低視力學

教師專業碩士◆教育學

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：集水區經營與水文學概要#142178(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案技術及應用服務概要#142177(5題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：空間資訊概要#142176(4題)

115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術：環境污染防治技術概要#142175(6題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船用電學與自動控制概要#142174(4題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：植物保護概要#142173(5題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：廢棄物處理工程概要#142172(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：航空發動機概要#142171(11題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：生物#142170(49題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶主機概要#142169(4題)

50. 掩埋場底部鋪設一層厚度0.6 m壓實黏土襯層，黏土透水係數1.010-7 cm/s。暴雨使襯層上方 積累滲出水水頭高度為0.3 m，襯層底部為自由排水。依達西定律，通過襯層之水力梯度為何 (ἰ = Δh / L)？ (A) 0.5 (B) 1.0 (C) 1.5 (D) 2.0

49. 下列何者為掩埋場成熟甲烷發酵期抽取沼氣，體積占比合計達95%以上之兩種主要氣體？ (A) CH4與CO2 (B) CO與H2 (C) O2與SO2 (D) N2與H2S

48. 依營建剩餘土石方與營建廢棄物管理規範，下列敘述何者正確？ (A)工程開挖土石若混雜木材塑膠且未經分選，仍屬土石方自治法規管理 (B)運送剩餘土石方之清運機具，依法無須隨車攜帶來源及去處證明文件 (C)土石方混雜廢棄物未分類者屬營建混合物，須依廢清法申報去化 (D)砂石車加裝GPS後，即可逕自將未處理之建築廢棄物運往農地填築

四、試論述高齡化少子化對於都市計劃之影響。(25分)

三、請從中地理論的觀點，談談臺灣北部區域各都市與鄉鎮之空間層級與都市功能性。(25分)

二、何為區域經濟回復力？(25分)

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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自來水評價人員

課程：國營英文
章節：會話題

經濟部職員

課程：國營英文
章節：克漏字測驗

經濟部職員

課程：國營英文
章節：閱讀測驗

42 員警甲據線報懷疑乙涉及某槍砲案件，在乙住處外遇見乙，乃要求進入乙住處查看。乙諉稱家中鑰匙 遺失，並對甲表示：你不會自己去看、不會自己去開云云。甲遂持乙掉落在地上之鑰匙逕行開門入內，並在客廳桌上查獲具殺傷力之爆裂物 1 枚。嗣甲將乙帶回派出所後，始由其簽立「自願受搜索同意書」。依實務見解，下列敘述何者最為正確？(A)甲之搜索合法。係經受搜索人出於自願性之同意，得不使用搜索票，並有將其同意之意旨記載於筆錄(B)甲之搜索違法。自願受搜索同意書只能在搜索之前或當時完成，不能於事後補正，否則其搜索難認合法(C)甲之搜索合法。乙之同意，非出於員警甲施用強暴、脅迫、利誘、詐欺或其他公權力之不當施壓所為，係符合自願性同意之要件(D)甲之搜索違法。甲應於徵詢乙同意前，先行告知其有權拒絕搜索，即受搜索人擁有選擇不同意的權利；但告知範圍不包含於執行搜索過程中，乙可隨時撤回同意而拒絕繼續搜索

20. 某企業發現A群顧客單次消費額高，但多為一次性購買；B群顧客單次消費額較低，但長期 穩定回購。依顧客終身價值(CLV)的概念，下列敘述何者正確？ (A)優先經營A群顧客，因其單筆貢獻較大 (B)以兩群顧客最近一次交易金額的平均，作為CLV的估算基礎 (C)優先經營取得成本最低的族群，因CLV主要取決於取得成本 (D)比較兩群顧客在預期往來期間內，扣除服務與維繫成本後的貢獻現值

21. 下列何者非屬7項基本品質管制工具？ (A)甘特圖(Gantt Chart) (B)柏拉圖(Pareto Chart) (C)魚骨圖(Fishbone Diagram) (D)管制圖(Control Chart)

22. 相較於B2B，B2C線上零售更常直接面對大量個別消費者，下列何種設計最符合此特性？ (A)為少數企業客戶提供長期議價與客製化合約 (B)簡化結帳流程，並運用商品評價與個人化推薦降低消費者購買猶豫 (C)建立供應商資格審查與大量採購的報價流程 (D)協助個人賣家與個人買家媒合二手商品

(三)反文化(counter culture)

三、外籍移工勞動力已是台灣維持產業生產動能不可或缺之資源，然而在台灣的主流論述與大眾媒體中，外籍移工經常被污名化，甚至被視為「社會問題」的製造者。請解構這些「社會問題」的論述是如何被形塑出來？此外，面對社會歧視與結構性的剝削，移工群體並非完全被動的受害者，請舉例說明他們如何透過個人的能動性或集體的行動，展現其主體認同與發聲？