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電力系統研究

捷運◆企業管理及政府採購法

資訊管理研究

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：經濟學#144536(33題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：會計學概要#144535(25題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：計算機概要#144534(40題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：經濟學#144533(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_經建行政：經濟學大意#144532(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際公法（以英文命題及作答）#144531(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際關係與近代外交史（以英文命題及作答）#144530(24題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟學（國際貿易理論及實務、國際金融理論）#144529(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#144528(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：財政學#144527(31題)

50. 掩埋場底部鋪設一層厚度0.6 m壓實黏土襯層，黏土透水係數1.010-7 cm/s。暴雨使襯層上方 積累滲出水水頭高度為0.3 m，襯層底部為自由排水。依達西定律，通過襯層之水力梯度為何 (ἰ = Δh / L)？ (A) 0.5 (B) 1.0 (C) 1.5 (D) 2.0

49. 下列何者為掩埋場成熟甲烷發酵期抽取沼氣，體積占比合計達95%以上之兩種主要氣體？ (A) CH4與CO2 (B) CO與H2 (C) O2與SO2 (D) N2與H2S

48. 依營建剩餘土石方與營建廢棄物管理規範，下列敘述何者正確？ (A)工程開挖土石若混雜木材塑膠且未經分選，仍屬土石方自治法規管理 (B)運送剩餘土石方之清運機具，依法無須隨車攜帶來源及去處證明文件 (C)土石方混雜廢棄物未分類者屬營建混合物，須依廢清法申報去化 (D)砂石車加裝GPS後，即可逕自將未處理之建築廢棄物運往農地填築

四、試論述高齡化少子化對於都市計劃之影響。(25分)

三、請從中地理論的觀點，談談臺灣北部區域各都市與鄉鎮之空間層級與都市功能性。(25分)

二、何為區域經濟回復力？(25分)

【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快

講師：摩友(100006038121037)

簡介：每個人都會背英文單字，每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思，...

運輸學

描述：運輸學第一章

歷史第六冊L1

描述：旁邊的無意義插圖請別見外

三級預防&皮亞傑認知階段

描述：三級預防&皮亞傑認知階段

72.下線部  (72)  「未熟」の読み方として正しいものはどれですか。 (A)みじゅ (B)みじゅう (C)みじゅく (D)みじゅつ

73.下線部  (73)  に入る最も適切なものはどれですか。 (A)さ (B)き (C)け (D)がり

22. 相較於B2B，B2C線上零售更常直接面對大量個別消費者，下列何種設計最符合此特性？ (A)為少數企業客戶提供長期議價與客製化合約 (B)簡化結帳流程，並運用商品評價與個人化推薦降低消費者購買猶豫 (C)建立供應商資格審查與大量採購的報價流程 (D)協助個人賣家與個人買家媒合二手商品

23. 組織先前向員工傳達，達成特定績效即可獲得晉升與獎金，之後未經充分溝通即取消此激勵 措施。依心理契約(Psychological Contract)理論，員工最可能出現下列何種反應？ (A)視為組織正常的營運調整，仍維持原有的工作投入與組織公民行為 (B)認為只有書面勞動契約才具約束力，因此不改變原有的工作態度 (C)知覺心理契約遭違反，對組織的信任與承諾下降，離職傾向提高 (D)因期望落差而提高對組織的承諾，藉此爭取日後補償 

24. 下列何者非屬傳統行銷組合的4P？ (A)產品(Product) (B)價格(Price) (C)通路(Place) (D)人員(People)

 (一)主流文化(dominant culture)