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115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題:邏輯推理#144158(15題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題:英文#144157(20題)

115年 - 115 臺灣土地銀行年新進人員甄試試題_五職等/證券業務人員、五職等/客服專業人員、七職等/電子金融-數據分析人員、七職等/高資產財管業務企劃人員、七職等/財務金融人員、七職等/建築工程人員、七職等/機電工程人員、七職等/環境管理人員、一般金融人員:國文#144156(2題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_職等/甄試類組:五職等/證券業務人員、 五職等/客服專業人員、 五職等/一般金融人員 :綜合科目【含會計學概要、貨幣銀行學概要、票據法概要】#144010(70題)

115年 - 115 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署_自辦在職進修訓練甄試參考試題#144003(10題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(韓語)、專用制外語導遊人員(韓語):外國語(韓語)#143973(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(越南語)、專用制外語導遊人員(越南語):外國語(越南語)#143971(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(馬來語)、專用制外語導遊人員(馬來語):外國語(馬來語)#143969(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(日語)、專用制外語導遊人員(日語):外國語(日語)#143965(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_專用制外語領隊人員:領隊執業實務及法規(包括領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀、觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化旅遊契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143961(50題)

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25. 良明老師和豐明老師為了「課程進度」的問題發生了一點小爭執。良明老師:「你怎麼沒有按照預定的進度來上課呢?有了 課程綱要、教科書和學校的課程計畫,就是要讓大家在教學時有共同的依據啊!如果沒有照著計劃走,課程目標要怎樣落實 達成呢?」豐明老師:「學生『學會』又學得『有興趣』,要比老師『教完』更重要吧!課程本來就是我和學生在課堂互動中 衍生出來的啊!如果老師不回應學生學習的需求與期待,怎麼能實現『教師專業自主』的角色呢?」請問:從課程實施的「忠 實執行觀」(fidelity perspective)、「相互調適觀」(mutual adaptation perspective)和「課程締造觀」(curriculum enactment perspective)三種觀點來分析,良明老師和豐明老師分別偏向於哪一種課程實施的理念? (A)良明老師偏向「忠實執行觀」,豐明老師偏向「課程締造觀」 (B)良明老師偏向「課程締造觀」,豐明老師偏向「相互調適觀」 (C)良明老師偏向「相互調適觀」,豐明老師偏向「忠實執行觀」 (D)良明老師偏向「忠實執行觀」,豐明老師偏向「相互調適觀」

26 下列關於刑法上作為犯與不作為犯的敘述,何者正確? (A)不純正不作為犯以行為人有防果義務為限,僅適用於有保證人地位者 (B)作為犯指行為人若有積極作為,即可實際防止犯罪結果發生者 (C)基於法律關係或契約,能防止犯罪結果而不防止者,屬作為犯 (D)父母放任飢餓的嬰兒餓死,成立不純正作為犯

24 「契約」最接近哪一種? (A) 會議中臨時決定的口頭承諾 (B) 雙方同意且可執行的書面約定(含權利義務) (C) 單方面公告的規定 (D) 專案計畫書中的工作清單

10. 乙公司的保留盈餘在 X1 年 1 月 1 日的餘額為$128,700。X1 年的本期淨利為$72,820。若在 X1 年 12 月 31 日完成結帳分錄後,保留盈餘的貸方餘額為$57,750,且公司於本年度另外發行了 $35,750 的股票,則 X1 年宣告的股利為多少? (A)$106,700 (B)$143,770 (C)$179,520 (D)$158,125

8. 下列哪一個成語與「雷聲大,雨點小」的意思最為相近? (A)虎頭蛇尾 (B)如魚得水 (C)破釜沉舟 (D)畫蛇添足