最新資料

公職◆本國文化史

公職◆社會教育

公職◆博物館學

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：現行考銓制度#144473(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：人類行為與社會環境#144472(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會工作#144465(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般民政：地方政府與政治#144464(4題)

60.假設朱董事長於上述他益信託成立五年後不幸離世，關於其死亡時產生之稅負影響，下列敘述何者正確？(A)他益信託當然終止(B)他益信託之受益權須課徵遺產稅(C)他益信託之不動產不會產生土增稅(D)他益信託之有價證券須課徵證交稅

59.朱董事長若生前成立符合課稅優惠的公益信託，下列有哪些稅負可減免？A.提供財產成立、捐贈或加入公益信託，不計贈與總額B.個人捐贈或加入公益信託所得稅可列捐贈扣除，個人以所得額10%以內為限C.公益信託所有之房屋，提供公益信託直接使用者，免房屋稅D.受益人因公益信託而標售之貨物與舉辦之義演，其收入符合一定條件者，免營業稅(A)僅AC(B)僅BC(C)僅D(D)僅A

58.若朱董事長擔心將來五名孫子女中有人因獲得信託受益權後行為偏差，並避免納入自己的所得課稅，他益信託之信託契約可以加入下列何款條文以防範上開情況？(A)受益人特定，且委託人無保留變更受益人及分配、處分信託利益之權利者(B)受益人特定，且委託人僅保留特定受益人間分配他益信託利益之權利者(C)受益人特定，但委託人保留變更受益人或處分信託利益之權利者(D)受益人不特定，但委託人保留指定受益人或分配、處分信託利益之權利者

四、近年詐欺犯罪手法日趨多元，涉及跨境集團化、科技化與社群平臺操作，對警察機關行政管理構成高度挑戰。請以公共政策觀點，分析我國警察機關在打擊詐欺犯罪上的行政困境，並說明可採行之管理作為與政策工具，以強化執行力與跨部門協作成效。

三、在數位轉型與智慧治理浪潮下，人工智慧(AI)技術逐漸導入警 察執法、治安預測與群眾管理等領域。請分析 AI 對警察公共政策過程所產生的影響，並論述其在政策形成、執行與評估階段中可能出現的機會與挑戰。

二、近年來網路與行動裝置十分普及，危機管理專家 Steven Fink 在 「危機發展階段論」中主張危機之產生有「醞釀、爆發、蔓延擴散、處理」等四個時期，面對網路輿情危機之不同發展階段，警察 機關應如何運用社群監測工具妥適應對？並請說明其在危機處理上 之運用與啟示。

國二下英文課程(八年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二下英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相扣的方式，就是要你將英文牢...

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

輻防師歷年考題

課程：游離輻射防護法規重點整理
章節：嚴重污染環境輻射標準

輻防員歷年考題

課程：游離輻射防護法規重點整理
章節：嚴重污染環境輻射標準

不動產物權

描述：不動產物權依據《民法》：對於土地及其定著物（如房屋）直接支配的權利，...

9 鐵路機構運送物逾交付期間＿＿＿＿，仍未交付時，託運人得視同喪失，向鐵路機 構請求賠償。但未能交付之原因不可歸責鐵路機構者，不在此限。請求前項賠償 時，申明保留原物者，得自接到運送物到達通知之日起退還賠償金，領回原物。 (A) 一個月 (B) 二個月 (C) 三個月 (D) 六個月

10 國營鐵路指國有而由中央政府經營之鐵路，下列何者屬之？ (A) 台灣高鐵公司 (B) 臺鐵公司 (C) 各縣市政府捷運公司 (D) 台灣鐵路管理局

11 專用鐵路指由各種事業機構所興建專供所營事業本身運輸用之鐵路？ (A) 台灣各家水泥廠鐵路 (B) 鹽鐵 (C) 阿里山森林鐵路 (D) 平溪線鐵路

14.焦點解決短期諮商非常強調「例外架構」 (exception frame) ，下列何者不是主要目的？ (A)讓個案意識到生活中問題並非無所不在，打破問題的絕對性 (B)讓個案明白人類問題的複雜與不可控性，進而學習與問題和平共處 (C)協助個案覺察潛藏的內在資源，找回生活的掌控感與自信心 (D)複製解決問題的實際可行策略，並放大成功經驗

17.小芳的興趣類型代碼為 A-C，依據 Holland 的生涯發展理論，代表甚麼意義? (A)代表小芳偏好分析數據、邏輯與解決問題，喜歡思考抽象概念與科學實驗的工作類型 (B)在生涯規劃時，小芳經常會面臨內心衝突、迷惘或猶豫不決，因為兩者的思維模式與 偏好差異較大 (C)生涯選擇的心理狀態與興趣代碼一致性無關，須視測驗原始分數而定 (D)小芳在生涯探索時，目標明確、容易適應，因為這兩種興趣所需要的技能和價值觀相 近。

19.當學生在面臨升學或生涯規劃的現實限制(如分數不夠、景氣不佳)而必須進行妥協， 根據高特佛森(Linda Gottfredson)的「設限與妥協理論(circumscription and compromise) 」理論，學生在放棄職業目標時，最不願意犧牲、會死守到最後的拼圖核心 是哪一項特質？ (A)性別角色 (B)社會聲望 (C)個人興趣 (D)工作收入