阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
研究所、轉學考(插大)◆傳播理論與當代問題分析
研究所、轉學考(插大)◆德語
研究所、轉學考(插大)◆西文閱讀與寫作
最新試卷
115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題: 幼兒園特教專業科目#144190(50題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員會計組︰經濟學概要#144189(44題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員地政組 :土地法規概要(包括土地登記)#144188(44題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題︰行政學概要#144187(42題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員行政組:行政法概要#144186(47題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:農業概要#144184(23題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員灌溉管理組/機電組/水質組:農田灌溉排水概要#144183(28題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:農田水利概論與相關法規#144182(50題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:法學緒論#144181(35題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:公文#144180(1題)
最新試題
10. (A) loyalty (B) empathy (C) divisiveness (D) trust
9. (A) updated (B) inadequate (C) controversial(D) overlooked
8. (A) cooperation (B) integrity (C) solidarity (D) silence
最新申論題
2.2. 請系統性說明你可以如何利用/善用該契機營造出更好生活環境?請具體描述/描繪你的設計。(30分)
2.1. 請說明你所選擇鄉/鎮/市在人口減少下會對地景建築/都市設計帶來什麼樣的契機?(20分)
1.4. 都市環境應該如何設計才能達到你上述描繪的願景與指認的好處?請系統性描述建築物、各類開放空間、自然系統(例如河川與綠地)等各類型環境系統該如何設計。(25分)
最新課程
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈上集〉
講師:
最佳姐
簡介:
好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜,總複習課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
考前衝刺-國營/台電/台水/郵局英文,一舉拿下高分。
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈中集〉
講師:
最佳姐
簡介:
好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
最新主題筆記
二、家庭的功能
課程:
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節:
柒、家庭社會工作
三、家庭社會工作
課程:
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節:
柒、家庭社會工作
四、理論基礎
課程:
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節:
柒、家庭社會工作
最新討論
7.關於權利能力與行為能力,下列敘述何者正確? (A)受監護宣告之人無權利能力 (B)未滿十八歲之未成年人,無行為能力 (C)法人於法令限制內,有享受權利負擔義務之能力。但專屬於自然人之權利義務,不在此限 (D)行為能力得為拋棄
8.行政行為有多種同樣能達成目的之方法時,應選擇對人民權益損害最少者。此稱為? (A)平等原則 (B)信賴保護原則 (C)明確性原則 (D)比例原則
9.刑法第 277 條第 2 項規定:傷害人之身體或健康,因而致人於死者,處無期徒刑或七年以上有期徒刑。是處罰何種犯罪? (A)繼續犯 (B)接續犯 (C)集合犯 (D)加重結果犯
複選題26.若同一種金屬原子形成(甲) 體心立方 (乙) 面心立方 (丙) 六方最密堆積,則下列各項比 較,哪些正確? (A)配位數 甲 < 乙=丙 (B)密度:甲 > 乙 (C)原子占有空間百分比:乙 =丙 (D)甲、乙的密度比為 (E)密度:乙=丙
(c) Derive the Golden Rule savings rate in this Solow growth model. (10%)
(a) Derive the Euler equation and discuss the economic intuition behind it. (5%)