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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員司機員甄試_第 9 階-列車駕駛:運轉規章概要#142882(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:電生理聽力學#142879(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:行為聽力學#142878(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#142877(50題)
115年 - 115-2 專技高考_聽力師:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#142876(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:基礎聽力科學#142875(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#142874(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#142872(50題)
115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師:全口活動義齒排列#142871(5題)
最新試題
10. (A) uncoordinated (B) simplistic (C) multifaceted (D) one-dimensional
9. (A) resisted (B) endorsed (C) ignored (D) condemned
8. (A) infiltrate (B) undermine (C) destabilize (D) elevate
最新申論題
4. (25%) 為協助產業取得更穩定之替代水源,我國訂有「再生水資源發展條例」,請定義何謂「再生水」?再生水在使用時應注意那些限制條件?請申論之。另外,請進一步申論再生水利用之優勢及劣勢。
3. (25%) 環境部資源循環署於民國 112 年 8 月 22 日改制成立,該署在其網站揭示施政重點為:「資源循環署以推動『資源循環零廢棄』為施政主軸,包括綠色設計源頭管理、能資源循環利用、加值化處理廢棄物、暢通循環網絡、創新技術與制度等五大政策面向,目前業務重點為訂定『資源循環促進法』,以及推動資源循環零廢棄,透過修法翻轉廢棄物管理觀念,以提升資源再利用並健全管理,營造資源循環的有利環境,提高資源使用效率,並讓資源永續循環利用,目標使資源循環極大化及廢棄物處理極小化。」請據此比較申論「廢棄物管理」與「資源循環」之差異,並進一步申論環境部資源循環署之業務職掌範疇。
2. (25%) 請列出空氣品質指標(Air Quality Index, AQI)之副指標,並區隔何者為氣狀污染物(Gaseous Pollutant)?何者為粒狀污染物(Particulate Matter)?另外,請申論污染物濃度單位:ppm(v)(Parts Per Million by Volume)及 mg/m³ 之適用時機,並選擇一種空氣污染物列式說明兩個單位如何轉換(列出符號算式即可,不必進行數值計算)。
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轉學考英文
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Terry Tung
簡介:
本課程專為準備大學轉學考的考生設計,完整整理並系統化分析近年各大學英文考題,協助你高效掌握命題趨勢、...
藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1~115-2)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-2之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
郵局英文
講師:
Terry Tung
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整理歷屆郵局英文考題分類
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112年國中英文會考聽力影音詳解
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考衝班-國中會考,考前衝刺班!
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112年國中英文會考
描述:
適用:113年國中會考生/想加強聽力的人/打好基礎,考多益聽力的前哨站。*影片有說:解題策略技巧1.老師影音:...
投射v.s.合理化
描述:
這兩個一直分不清,所以找了一些題目來練習區分
台南地理環境選擇題
描述:
1到31題
最新討論
37. 「拼貼(Collage)」是把印刷品貼在作品上,使得繪畫被定義為一個能自由增加、黏貼、規劃顏色與形狀的新平面。以下所述何者為非? (A)畢卡索創造「拼貼」的概念 (B)使用收集來的材料著色、排列、重組,賦予廢棄物嶄新的樣貌。 (C)亦稱作「集體創作」 (D)展覽標籤上說明「複合媒材」,表示該作品運用多種材料,屬之。
22.下列關於法律位階的敘述何者錯誤? (A)法律不得牴觸憲法 (B)命令不得牴觸憲法或法律 (C)下級機關訂定之命令不得牴觸上級機關之命令 (D)自治條例之效力高於中央機關之命令
23.依據法律保留原則,應以法律規定之事項,不得以命令定之,下列何者得由行政機關發布命令規定之? (A)憲法或法律有明文規定,應以法律定之者 (B)關於人民之權利、義務者 (C)關於國家各機關之組織者 (D)機關依法定職權或基於法律授權訂定者
5. Tort: ____
6. Force Majeure: ____
7. Judicial Restraint: ____