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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：人身保險概論#145247(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 1051-1090（2026/05 更新）#145232(40題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 1001-1050（2026/05 更新）#145231(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 951-1000（2026/05 更新）#145230(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 901-950（2026/05 更新）#145229(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 851-900（2026/05 更新）#145228(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 801-850（2026/05 更新）#145227(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 751-800（2026/05 更新）#145226(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 701-750（2026/05 更新）#145225(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 651-700（2026/05 更新）#145224(50題)
最新試題
6-2. (5%)如果母體迴歸式(E(y|x) = α + βx)之估計標準誤(standard error of the estimate)是 0.14521，則β之 95%的信賴區間為何？ (A) -0.44 to 0.50 (B) -0.45 to 0.51 (C) -0.56 to 0.62 (D) -0.55 to 0.61
6.6-1. (5%)隨機抽取研究所 10 個學生，下表包括各學生在大學的 GPAs (X) 與其在研究所的 GPAs(Y)，請推估 Y 與 X 之間的簡單迴歸式。 (A) $\hat{y} = 4.35 + 0.0313 \times$ (B) $\hat{y} = 3.67 + 0.0313 \times$ (C) $\hat{y} = 4.35 + 0.0215 \times$ (D) $\hat{y} = 3.67 + 0.0215 \times$
5. 哥倫比亞電力公司過去每日發生缺電次數的機率為一波氏分配(Poisson distribution)，其每日平均缺電次數λ=0.210。請問某日恰好發生 2 次缺電的機率為何？ (A)0.085 (B)0.036 (C)0.027 (D)0.018
最新申論題
(6) 本益比
(5) 股東權益之市價淨值比
(4) 股東權益報酬率(單位%)
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【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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最佳解
簡介：
筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
後醫英文
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Terry Tung
簡介：
本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計，涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文，提供全...
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
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小摩喵(課程：警鴿系列)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...
最新主題筆記
國民教育法 第 8 條
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國民教育法條
章節：
第 二 章 國民教育之辦理
描述：
直轄市、縣（市）主管機關辦理國民教育所需經費，應優先編列預算支應；其財源如下： 一、直轄市、縣（市）...
國民教育法 第 9 條
課程：
國民教育法條
章節：
第 二 章 國民教育之辦理
描述：
各級主管機關得商借公立學校教師組成任務編組性質、具專業自主性之課程及教學輔導團；其任務如下： 一、協...
國民教育法 第 10 條
課程：
國民教育法條
章節：
第 三 章 學校之設立、變更及停辦
描述：
公立學校，由直轄市、縣（市）主管機關依據學齡人口推估、交通狀況、社區發展、文化特色、環境條件、行政區...
最新討論
39. 下列哪個評估工具，可用來了解家庭的權力結構？ (A)家系圖(genogram) (B)生態圖(eco-map) (C)家庭圈(family circle) (D)APGAR家庭功能評估
40. 有關免疫球蛋白IgM之特性，下列何項正確？ (A)可通過胎盤，提供新生兒抗體 (B)與立即性過敏反應有關 (C)預防從食物中攝取抗原 (D)感染細菌或病毒後，最先出現
41.以下那個遺傳基因變異導致卵巢癌發生的風險最高？ (A)BRCA1 (B)BRCA2 (C)MSH2 (D)CHK2
34. 如圖所示，右上角圖名方塊中的ASAS、RCTP、BMF表示為何？(A) 亞洲高空分析圖、臺灣台北桃園、發射台全名(B) 亞洲高空分析圖、臺灣台北桃園、分析台呼號(C) 亞洲地面分析圖、臺灣台北台中、發射台全名(D) 亞洲地面分析圖、臺灣台北、發射台呼號
43. 新住民學生小新進入我國小學就讀後，一開始在校內使用自己的母語受到同學歧視，後續在學會校內共通使用的國語後，不論在校內和校外，都只使用國語，不再使用其母語。在雙語發展上，這稱為 (A)加式雙語 (B)減式雙語 (C)有限雙語 (D)平衡雙語
（一）策略規劃的步驟為何？【10 分】
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