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技檢◆視覺傳達設計-平面設計 PC-乙級

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115年 - 115-2 期貨交易分析人員：衍生性商品之風險管理#145046(38題)

115年 - 115-2 期貨交易分析人員：期貨法規與自律規範#145045(39題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段、花蓮電務段、臺東電力段服務員（電力類科）從業人員聯合甄試：基本電學概要#145044(40題)

115年 - 115-1 期貨交易分析人員：衍生性商品之風險管理#145043(45題)

115年 - 115-1 期貨交易分析人員：期貨法規與自律規範#145042(38題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段、花蓮電務段、臺東電力段服務員（電力類科）從業人員聯合甄試：作文#145034(1題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：證券交易相關法規與實務#145029(31題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：投資學#145028(43題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：證券交易相關法規與實務#145027(38題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：投資學#145026(37題)

50.依政府支出憑證處理要點，各機關審核支出憑證時，下列何者非屬應簽名之人員？(A)業務事項之主管人員及經手人(B)主辦出納或其授權代簽人(C)主辦會計人員或其授權代簽人(D)機關長官或其授權代簽人

49.依政府支出憑證處理要點，若因特殊情形不能取得收據、統一發票或其他可資證明之文件者，支出之經手人應開立何種文件取代？(A)支出機關分攤表(B)支出科目分攤表(C)支出證明單(D)分批(期)付款表

48.依內部審核處理準則，各機關會計人員審核會計報告，下列何者非屬應注意事項？(A)會計報告之編送期限，是否符合規定(B)各種財物之登記與管理是否依照有關規定辦理及每年至少盤點一次，盤點之數量是否與帳冊相符(C)各機關編製之日報及月報有無順序編號，其號數是否每年度重編一次(D)會計報告所列數字或文字之更正，是否依照規定辦理

(五)Uracil

(四)Thymine

(三)Cytosine

2025/09/17 pmtest

講師：IDeath

簡介：test

民法

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簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

中華民國憲法增修條文3

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：三、憲法增修條文

中華民國憲法增修條文4

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章節：三、憲法增修條文

中華民國憲法增修條文5

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：三、憲法增修條文

53. 下列有關受精卵細胞層發育為胎盤及胎兒各器官系統之敘述，何者正確？ (A)骨骼肌肉系統是由外胚層發育而來 (B)消化及呼吸系統主要由中胚層發育而來 (C)神經系統主要由內胚層發育而來 (D)滋養層細胞發育為胎盤及絨毛膜

18 簡任第十職等之公務員違法執行職務，若應付懲戒，應由何機關移送懲戒機關審理？ (A)司法院 (B)監察院 (C)銓敘部 (D)公務人員保障暨培訓委員會

144.下列敘述何者正確？(A)使用清潔劑清除公廁便垢時、，應注意通風防止中毒(B)配戴棉紗手套可防止藥劑侵蝕皮膚(C)化糞坑口可能存在二氧化碳等有害氣體 (D)無法以工具旋開化糞坑蓋口時，得以工具強行破壞。

145.執行除草作業時若有行人行經作業範圍內，應如何做？(A)往行人方向進行除草作業，行人將會自動避開(B)作業員立即停止除草作業程序，待確認行人遠離作業區域後再執行除草作業(C)在原地進行除草作業即可(D)一邊除草一邊大聲驅離行人。

12.某資料科學團隊發現模型表現不穩定：簡單模型在訓練與測試資料上都表現不佳；複雜模型在訓練資料上很好，但測試資料明顯變差。若從偏差與變異觀點判斷，下列何者最合理？(A)簡單模型可能高偏差，複雜模型可能高變異(B)簡單模型一定沒有偏差，複雜模型一定沒有變異(C)只要提高模型複雜度，偏差與變異都會同時消失(D)偏差與變異只適用於資料庫管理，與模型無關

申論題2. 現今高中教育重視國際交流，音樂作為文化的重要載體，具有促進不同文化之間交流與對話的功能。請假設你在高中音樂課中，面對本地學生與一群來自國外之交流學生（請明確設定國家與學生背景），自訂一個連結臺灣與來臺交流學生所屬國家音樂文化的主題，並據此設計比較臺灣在地音樂與該國音樂之教學內容，設計一堂 50 分鐘音樂交流課程，並說明以下內容：（12分） 內容 內容說明 課程設計理念 說明如何兼顧在地文化呈現、跨文化差異理解，並避免文化刻板印象。 音樂學習目標 需包含108課綱藝術領綱中提到的關鍵內涵、學習構面、學習表現、學習內容。 教學活動流程 1.具體說明活動內容與時間分配。 2.須包含一項可觀察之學生成果產出。 3.須針對語言差異與文化背景差異，提出具體教學調整策略。 教學評量 說明評量方式與評量重點。