最新資料

高考◆语文◆江苏省

高考◆语文◆河北省

高考◆语文◆湖南省

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：內外科護理學#142869(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：一般醫學#142868(100題)

115年 - 115 專技高考_牙體技術師：牙體解剖形態雕刻#142867(2題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#142865(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫病理與解剖學#142864(43題)

20. ____ people becoming more aware of health issues, greater attention is being paid to lifestyles and eating habits. (A) With (B) As (C) While (D) Since

19.The air in the countryside is much fresher than ____ in the city. (A) × (B) that (C) what (D) it

18.The five-year-old kid talks loudly and confidently as if he ____ an adult. (A) will be (B) had been (C) is (D) were

四、歐美先進國家受次級房貸風暴和疫情影響，利率在近年來都降到史上最低水準，接近或已落入所謂的流動性陷阱(liquidity trap)。請問以下哪一個政策比較能讓這些國家跳脫此陷阱：(A)量化寬鬆(quantitative easing)，(B)前瞻指引(forward guidance)，(C)通膨目標(inflation targeting)，(D)負名目利率(negative nominal interest rate)？試說明之。(12 分)

三、去年因疫情關係，政府發行了振興經濟三倍券，也就是花一千元去購買價值三千元的三倍券，而政府官員認為發三倍券比發現金或消費券更好，因為三倍券對刺激消費所產生的乘數效果最大。你認為政府官員說得有道理嗎？為什麼？(12 分)

3. 央行在去年底宣布實施選擇性信用管制，其中新增法人房貸第一戶最高貸款成數為六成，第二戶(含)最高五成；自然人房貸第三戶(含)以上最高六成等相關限制，試圖壓抑都會區房價。為什麼央行不直接升息來抑制高漲的房價呢？(10 分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

L5丶6地理

描述：地理大重點

L5丶6歷史

描述：心智圖

公民

描述：一起加油

56. What new benefit are the speakers discussing? (A) Free healthy lunches. (B) Additional vacation days. (C) Vision care insurance. (D) Subsidized fitness costs.

58. What does the man say he will likely do? (A) Join a nearby fitness center. (B) Hire a private trainer. (C) Submit a receipt today. (D) complain about the policy.

28. 要保人須付足幾年以上保險費，始得以人壽保險契約為質，向保險人為保單借款？ (A) 6個月 (B) 1年 (C) 18個月 (D) 2年

29. 下列何者非屬強制汽車責任保險給付項目？ (A)汽機車財損 (B)死亡給付 (C)醫療費用 (D)失能給付

30. 下列何者適用「利得禁止原則」？ (A)實支實付醫療險 (B)傷害失能保險 (C)生死合險 (D)終身壽險

二、請繪製完全競爭廠商之供需圖，請呈現生產者剩餘、消費者剩餘。說明：請繪製一個供給需求圖(軸線需標P與Q軸線)，呈現供給線(以S標註)、需求線(以D標註)，請於圖上呈現生產者剩餘、需求者剩餘的範圍。(20分)