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技檢◆中式麵食加工-發麵類

比較政府與政治

生產管理

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般民政：地方政府與政治#144464(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：醫療制度與品質管理#144463(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會福利政策與法規#144462(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會學#144461(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物學#144460(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：社會政策與社會立法#144459(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：衛生行政#144458(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：衛生法規與倫理#144457(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：不動產估價#144456(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地政策#144455(4題)

25. People who engage in ______ take advantage of opportunities to create new products or services, or change existing ones. (A) social responsibility (B) social engineering (C) venture capitalism (D) entrepreneurship

24. The plant superintendent wants to know the value of products per man hour. She is concerned with (A) costs (B) waste (C) productivity (D) profits

23. An organization that initially brings a product innovation to the market is known as the _______. (A) first mover (B) free rider (C) cash cow (D) question mark

3. 請說明巧新之經營策略的最大風險為何？(15%)

2. 請說明巧新的核心能耐為何？並依據巧新的核心能耐，替巧新擬定未來的成長策略為何？(20%)

1. 巧新 2010 年與蘋果電腦公司合作接近一年以後，最後卻決定放棄蘋果的訂單。請分析其背後可能的理由為何？(15%)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

法律與道德、社會規範及自由

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 1 章 法律本質、正義與法學思想

描述：學習重點 掌握法律、道德、宗教與習慣的共同點及差異，關鍵在於法律具有國家公權力的強制力，並可作為法院...

正義論、自然法與法實證主義

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 1 章 法律本質、正義與法學思想

描述：學習重點 掌握康德的核心法律思想：法是實現自由的條件、法律與道德分離、應報刑罰。「法律由民族的法律確...

歷史法學、自由法運動與社會經濟法學

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 1 章 法律本質、正義與法學思想

描述：學習重點 歷史法學派：法律根源於民族精神與民族共同的法律確信，在歷史中自然成長，因此最尊重習慣法；代...

行政院農業委員會林務局同意配撥樹苗給林地所有人種植，但林地所有人卻未將樹苗種植於林地上，試問行政院農業委員會林務局得為如何之處置？ (A)以林地所有人未履行負擔為由，職權廢止該授予利益之行政處分 (B)以林地所有人未履行負擔為由，職權撤銷該授予利益之行政處分 (C)以贈與條件未成就為由，職權廢止該授予利益之行政處分 (D)以贈與條件未成就為由，職權撤銷該授予利益之行政處分

38. 甲男未婚，父母雙亡。其依法立遺囑將其全數財產新臺幣(下同)600萬元贈與女友乙女。甲男 尚有姊姊丙與弟弟丁。試問：甲男死亡後，下列關於甲男遺產繼承之敘述，何者正確？ (A)丙、丁各得300萬元 (B)乙得300萬元，丙、丁各得150萬元 (C)乙得400萬元，丙、丁各得100萬元 (D)乙獨得遺產600萬元

31 關於行政執行法即時強制方法之敘述，下列何者正確？ (A)得對人施以羈押 (B)對人之管束，應事先取得法官裁定 (C)為預防危害之必要，得逕行沒入危險物 (D)若人民之生命有迫切危害，非進入不能救護者，可進入住宅

32 下列何者不適用行政執行法上拘提管收之規定？ (A)義務人為未成年人者，其法定代理人 (B)義務人死亡者，其繼承人 (C)義務人死亡者，其遺產管理人 (D)義務人破產者，其破產管理人

47.對自然人因提供勞務而獲得之繼續性報酬債權，核發扣押命令之範圍，不得逾各期給付數額幾分之幾？(A)五分之一 (B)四分之一 (C)三分之一 (D)二分之一

4.有關目標管理(Management by Objectives, MBO)的敘述，下列何者錯誤？ (A)強調由管理者設定中等難度的目標，並以此來衡量員工績效的方法 (B) MBO 的目的是使用目標來激勵員工 (C)目標必須明確，是指要使用可衡量的評估指標 (D)目標必須被定期地評估進度，並進行績效回饋