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研究所、轉學考(插大)◆微分方程

研究所、轉學考(插大)◆土壤力學及基礎工程

研究所、轉學考(插大)◆工程統計學

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：低視力學#142836(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：驗光學概要#142835(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：隱形眼鏡學概要#142834(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：眼鏡光學概要#142833(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142832(44題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：諮商與心理學基礎#142831(43題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：心理健康與變態心理學#142829(42題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142828(45題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（四）（包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目）#142827(50題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

(2) 辨理「地籍圖重測」之地籍調查作業時，如果所有權人未到現場，測量人員可採取何種方式逕行鑑界施測。(請列明引用的法源依據)(10%)

(1) 何謂「三維地籍」及其面臨的課題，並與現行的二維地籍比較。(15%)

(2) 何謂「虛擬距離」以及「整數週波未定值」。(10%)

行政程序法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：行政程序法

中央法規標準法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中央法規標準法

國中會考數學總複習

講師：Dddd

簡介：更加瞭解學習內容並獲取高分

考中

描述：考中

[憲法] 基本權、比例原則、法律明確性、層級化法律保留原則

描述：老師: 呂懷德、林葉、楊易 因為老師今天上課有複習法保所以我把法保的內容也放進來

任務

描述：任務

79.使用 anthracyclines 抗癌藥併用 dexrazoxane 之主要目的是： (A)增強抗癌作用 (B)預防 anthracyclines 產生抗藥性 (C)減低心毒性 (D)拮抗 anthracyclines 致嘔吐副作用

35.下列何者是抗思覺失調症藥物（antipsychotics）產生錐體外毒性（extrapyramidal toxicity）之機制？ (A)阻斷毒蕈鹼受體（muscarinic receptor）活性 (B)阻斷多巴胺受體（dopaminergic receptor）活性 (C)阻斷組織胺受體（histamine receptor）活性 (D)阻斷甲型腎上腺受體（α-adrenergic receptor）活性

24 警察機關為維護治安、調查犯罪嫌疑等目的，得建置車牌辨識功能之監視錄影系統。依警察職權行使法相關規定，下列敘述何者正確？ (A)蒐集目的尚未消失，警察毋庸主動刪除、停止處理或利用該個人資料 (B)蒐集目的之期限尚未屆滿，警察機關應依當事人請求而刪除該個人資料 (C)蒐集目的之期限尚未屆滿，警察機關應依當事人之律師要求而停止利用該個人資料 (D)除因調查犯罪嫌疑或其他違法行為，有保存之必要者外，至遲應於資料製作完成時起 2 年內銷毀之

21 關於鋼構造的敘述，下列何者錯誤？ (A)在構材斷面的圖面中，鋼板的符號，一般以 PL 表示 (B)符合 CNS 標準之 SS 系列鋼材可作為銲接之主要結構之用 (C)進行剪力釘彎曲試驗時，可以使用鐵鎚對非銲接端錘擊作 30 度左右之彎曲 (D)鋼板之機械冷彎加工其內側半徑應大於 2 倍板厚，且內外側應適當加熱以消除內應力

8-2. 請計算 \( Y = 2 \) 的機率？(5%)

9-1. 建立 ANOVA 表(包括公式、自由度)，計算 F 統計量。(10%)