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研究所、轉學考(插大)◆資訊傳播學概論

研究所、轉學考(插大)◆東亞近代史

研究所、轉學考(插大)◆哲學基本問題

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：社會工作方法與實務#144475(6題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#144474(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：現行考銓制度#144473(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：人類行為與社會環境#144472(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

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藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的生藥練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

114年教師資格考試模擬題——學習者發展與適性輔導（國小組）非選擇題

描述：20提純屬預測可嘗試作答，後方有答案可供參考

Abridged phenylpropanoid(刪節苯丙烷類)

課程：【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整
章節：苯丙烷類 (Phenylpropanoids)

114年教師資格考試模擬題——教育理念與實務（國小組）非選擇題

描述：本題目純屬預測，請自行選題作答，後面附上參考答案

22. 謝老師在研究新北市各行政區的國民中學學生教育機會均等情形，透過吉尼指數（Gini index）算出各行政區的吉尼 指數，其中甲區=.15、乙區=.35、丙區=.45、丁區=.80。請問哪一個區的教育機會較均等呢？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁

25 陳女士產後小便尚未自解，護理師評估結果為尿瀦留，下列敘述何者正確？ (A)聽診下腹部有囉音 (B)叩診恥骨聯合上方處有鼓音 (C)陳女士目前為產後 3 小時 (D)觸診腹部子宮底的位置偏向右側

72 依據我國低碳建築評估系統 LEBR（Low Embodied-carbon Building Rating System）之內容，下列敘述 何者錯誤？ (A)假設在相同規模（樓層數與樓地板面積） 、相同格局（平面與立面）與相同結構斷面尺寸的條件下， 木構造較 SRC 低碳 (B)評估制度鎖定於建築物的蘊含碳排（Embodied Carbon） ；使用碳排（Operational Carbon）則是以建 築能效評估系統 BERS（Building Efficiency Rating System）作為評估與標示之依據 (C)合理的結構系統設計（例如均勻跨距結構系統）係建築減碳設計之重要影響因子 (D)主結構工程的減碳評估範疇包含地上層結構、地下層結構（含地下連續壁與基樁）

複選題146. 自然界或人為的許多線，我們若加以分類，大致可分成下列形式 (A)幾何直線 (B)幾何曲線 (C)自由曲線 (D)有機直線 。

複選題147. 線的構成方法，下列敘述何者正確 (A)把直線平排可表現平面 (B)線加寬度但粗細不一，可表現立體感和遠近感 (C)用粗細相同但間隔疏密不同地排列線群可表現「雙曲面」 (D)直線的構成方法有不連接、連接、輻射、展開四種 。

7. 下列何者為安全系統發展生命週期(SDLC)之正確順序？ (A)設計、開發、測試、部署、需求、維運 (B)需求、部署、設計、開發、測試、維運 (C)設計、需求、開發、部署、測試、維運 (D)需求、設計、開發、測試、部署、維運