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【段考】國一歷史下學期

【段考】國一公民上學期

【段考】國一公民下學期

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫普通疾病學#142513(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫傳染病學#142512(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一) ： 藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#142511(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫藥理學#142510(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：物理治療基礎學（包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學）#142509(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫公共衛生學#142508(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫病理學#142507(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）#142506(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：物理治療學概論（包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學）#142505(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：心肺疾病與小兒疾病物理治療學#142504(80題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

理想氣體方程式與氣體動力論

課程：國營物理
章節：熱學與氣體動力論

公務員權利、義務與責任

描述：公務員權利、義務與責任

警察特考英文片語/慣用語課

課程：考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課
章節：警察特考英文片語/慣用語課

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13.為了幫助學生學習管理情緒，根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》，下列做法 何者最符合社會情緒學習(social and emotional learning, SEL)中「自我管理」的範疇？ (A)引導學生設立目標並規劃實踐的步驟 (B)引導學生體會他人情緒並培養同理心 (C)使用情緒小卡，讓學生分享當下的心情 (D)設計小天使、小主人的角色活動，學習關懷與互助

14.方老師規劃以實作成果來評定學生整學期的學習成效，並以公告的表現水準(1 到 6 級) 確認其成就等級。此規劃屬於何種性質的評量？ (A)形成性評量 (B)診斷性評量 (C)常模參照評量 (D)效標參照評量

14 有關我國「分配預算」的敘述，下列何者正確？(A)是行政單位執行預算的根據，預算執行中不得修改 (B)在立法單位審議預算前，行政機關須將「分配預算」的計畫納入預算書內 (C)將歲入及歲出預算按月或按期分配 (D)替行政機關設定好「分配預算」為立法機關的責任

112. 採集硫化氫之吸收液使用下列何種溶液？ (A)硫酸鉛 (B)硫酸 (C)氫氧化鈉(D)醋酸鉛 。

58.銀行法所載銀行經營之業務，不包含下列何者？ (A)直接投資生產事業 (B)受託經理各種財產 (C)擔任股票及債券發行簽證人 (D)辦理股票發行之經理及顧問事項

59.下列何者為銀行法所稱同一自然人之關係人？ (A)同一自然人與其配偶及二親等以內血親 (B)同一自然人與其配偶及二親等以內姻親 (C)同一自然人與其配偶及三親等以內血親 (D)同一自然人與其配偶及三親等以內姻親