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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_ 第 10 階-助理技術員-土木工程、土木工程(工程實務):測量學大意#145870(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-企劃研析(工程管考實務):運輸學概要#145869(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 11 階-服務員-事務管理(身心障礙):事務管理大意#145868(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階企劃研析(工程管考實務):作文#145867(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 10 階、第 11 階各類科【第 10 階企劃研析(工程管考實務)類科除外】:作文#145866(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階、第 9 階各類科:作文#145865(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 10 階-助理技術員-養路工程、養路工程(維修實務):鐵路工程大意#145864(50題)

115年 - 115-3 合作金庫新進人員甄試試題:綜合科目(會計學概要.貨幣銀行學.票據法.銀行法)#145863(73題)

115年 - 115年 - 115-3 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員:含會計學、貨幣銀行學、法律常識(票據法/銀行法)#145862(70題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職:企業管理#145851(17題)

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我國先賢在人性上主張性惡之說的是(A)孟子(B)荀子(C)老子(D)莊子

18.小利是高成就的學生,他已精熟課堂的學習內容,教師的教學難以引起他的學習動機。 下列何者最可能滿足小利的學習需求? (A)提供挑戰激發他的學習欲望 (B)連結生活經驗幫助他的理解 (C)給予更多測驗增加練習機會 (D)拆解學習內容幫他搭建鷹架

19.林老師為培養學生的自主學習能力,在閱讀課時採取以下步驟: 步驟一:閱讀開始前,讓學生擬定這次的學習任務,例如「瞭解書中角色的成長或 變化」。 步驟二:閱讀過程中,提醒學生在練習簿中記錄下不懂的語詞或不了解的內容。  步驟三:閱讀結束後,引導學生回想自己的閱讀策略,例如「我使用哪些方法幫助 我理解故事?」 林老師的教學步驟    未呈現    下列何種策略? (A)目標設定 (B)自我監控 (C)自我調整 (D)自我省思

8. 某保險公司規劃推出一套 AI 核保輔助系統,針對線上投保申請進行初步風險評 估並自動回覆審核結果。系統開發完成後,依據金融機構運用人工智慧技術作業規範,系統在正式與消費者互動前,必須確認相關揭露義務已落實。請問下列何者不屬於該規範要求金融機構必要揭露的事項? (A)詳細公開本系統所採用的機器學習模型架構與完整訓練資料內容; (B)說明本服務的適用對象與用途範圍,使消費者了解系統的使用限制與服務邊 界; (C)說明當消費者對 AI 核保結果有異議時,是否提供人工複核或申訴管道; (D)告知消費者本次核保審查結果係由 AI 系統自動完成,非人工逐案審核

9. 某大型醫院導入 AI 輔助診斷系統,用於分析病患的電子病歷與影像資料並提供疾病風險評分。系統上線後,院方陸續收到三類回饋:①放射科醫師反映無法理解系統判斷某病患為高風險的依據與理由;②數位治理委員會發現系統對特定族裔病患的誤診率顯著偏高;③資訊安全部門指出部分病患個資在未告知當 事人的情況下被納入模型再訓練。依據 AI 倫理五大核心原則,上述三類問題分別對應哪一項原則的違反? (A)①違反安全性、②違反問責性、③違反透明性; (B)①違反隱私性、②違反安全性、③違反公平性; (C)①違反公平性、②違反透明性、③違反問責性; (D)①違反透明性、②違反公平性、③違反隱私性

26. 已知 CuSO4 對水之溶解度在 60 °C 時為 40.0 g / 100 g 水,今取 100 g 之 CuSO4 · 5 H2O 完全溶解成 60 °C 時之飽和溶液,則尚須加入水量為何? (Cu 原子量 64,S 原子量 32) (A) 160 g (B) 124 g (C) 250 g (D) 136 g