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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段、花蓮電務段、臺東電力段服務員（電力類科）從業人員聯合甄試：基本電學概要#145044(40題)

115年 - 115-1 期貨交易分析人員：衍生性商品之風險管理#145043(45題)

115年 - 115-1 期貨交易分析人員：期貨法規與自律規範#145042(38題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段、花蓮電務段、臺東電力段服務員（電力類科）從業人員聯合甄試：作文#145034(1題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：證券交易相關法規與實務#145029(31題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：投資學#145028(43題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：證券交易相關法規與實務#145027(38題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：投資學#145026(37題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：總體經濟及金融市場#145025(38題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：會計及財務分析#145024(32題)

複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統，下列論述那些是正確的？ (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內，依事先設定的負載時序，依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電

複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述，下列何者正確？ (A)汽機的設計，首要原則為：運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小，所得推力愈小 (C)汽機的熱損，來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高，效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算，不包括機械損失

複選題48. PWR 核能電廠，當全功率運轉時，發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管，若反應爐未急停，安全設備皆未動作，則一開始時，下列那些反應器的物理現象為正確？ (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加

六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施，較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種，試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)

五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一，已成為企業管理不可或缺之一環，試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)

四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二，試說明之。(10分)

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

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課程學習1

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

雙形性真菌溫度轉換

課程：微生物學及臨床微生物學（包括細菌與黴菌）：依章節系統整理考點
章節：第 30 章 系統性真菌、酵母菌與伺機性黴菌

描述：認識室溫黴菌型、組織型態與主要菌種。

雙形性真菌組織與孢子形態

課程：微生物學及臨床微生物學（包括細菌與黴菌）：依章節系統整理考點
章節：第 30 章 系統性真菌、酵母菌與伺機性黴菌

描述：比較寬底單芽、船舵狀及雪茄狀等形態。

粗球孢子菌與關節孢子型真菌

課程：微生物學及臨床微生物學（包括細菌與黴菌）：依章節系統整理考點
章節：第 30 章 系統性真菌、酵母菌與伺機性黴菌

描述：比較關節孢子、組織球形構造與培養危害。

49.口腔內最常見的真菌感染是由下列何種菌屬引起？ (A)念珠菌（Candida） (B)隱球菌（Cryptococcus） (C)粗球黴菌（Coccidioides） (D)孢子絲菌（Sporothrix）

50.下列何種症狀最常見於鉤蟲（hookworms）成蟲感染？ (A)肝硬化 (B)肺炎 (C)貧血 (D)腎衰竭

10.老師觀察到兒童出現：情感失調、解離和軀體化、自我認知的改變、與他人關係的改變及意義系統的改變，這名兒 童最可能出現什麼問題而需要連結三級輔導的資源？ (A)情感疾患 (B)複雜性創傷後壓力症候群 (C)思覺失調疾患 (D)對立反抗疾患

24. 下列何者最符合赫爾巴特（J. Herbart）的教育主張？ (A) 提倡主題統整課程，引導學生探究真實的生活議題 (B) 主張教育應順應自然，避免成人過度干預兒童發展 (C) 強調做中學，透過民主生活培養學生解決問題能力 (D) 強調透過系統教學，引導學生形成良好的道德品格

10.光子與 100 g 物質作用，作用後轉移了 0.5 J 的能量給物質，物質的吸收劑量為 4.0 Gy，在電子平衡的條件 下，其克馬及輻射克馬分別為多少 Gy？ (A)4; 1 (B)4; 0.5 (C)5; 1  (D)5; 4

34. 請依據提示，完成表格內容。（（1）請抄錄甲文文句，占2分，作答字數：10字以內。 （2） 請先寫出「條件」再「抄錄甲文或乙文文句」 ，建議兩者間以分號區隔（如 條件；文句 ） 占4分，作答字數：15字以內。）