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技檢◆測量-地籍測量-乙級
技檢◆女裝-甲級
技檢◆女裝-乙級
最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:經濟學研究#145770(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政(一般組):國際公法與國際關係研究#145769(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:世界近代史研究#145768(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#145767(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(一般組)、一般行政(兩岸組一):行政法研究#145766(2題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:中華民國史研究(包括臺灣史研究)#145765(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#145763(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政(一般組)(選試義大利文):文化行政與藝術管理#145762(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:史學方法研究#145761(5題)
最新試題
複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統,下列論述那些是正確的? (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內,依事先設定的負載時序,依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電
複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述,下列何者正確? (A)汽機的設計,首要原則為:運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小,所得推力愈小 (C)汽機的熱損,來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高,效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算,不包括機械損失
複選題48. PWR 核能電廠,當全功率運轉時,發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管,若反應爐未急停,安全設備皆未動作,則一開始時,下列那些反應器的物理現象為正確? (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加
最新申論題
六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施,較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種,試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)
五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一,已成為企業管理不可或缺之一環,試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)
四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二,試說明之。(10分)
最新課程
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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神經系統
Esophageal Transit Study 食道穿流造影
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核醫國考複習
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消化道系統
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講義三頁! P1. 原理、解剖構造 P2. 藥物、檢查流程、Image分析 P3. Image分析、適應症
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記憶點整理
最新討論
依現行商業會計法之規定,下列何者為商業必設之帳簿? (A)總分類帳 (B)特種序時帳 (C)明細分類帳 (D)存貨明細帳、應收帳款明細帳及銀行存款明細帳
35. 下列關於物權相互間優先效力或排他效力之敘述,何者正確? (A)同一標的物的所有權優先於債權 (B)同一標的物的所有權僅能由一人擁有 (C)後成立的物權會排除之前物權的存在 (D)同一標的物上可同時存在兩個所有權
36. 民法的「人」分為自然人與法人,關於「法人」的敘述,下列何者正確? (A)公法人包含政府機關與地方自治團體 (B)私法人必須去法院創設才有權利能力 (C)法人不能具有身體權與生命權,但可有名譽權 (D)法人的權利能力始於宣告,結束於清算終結
複選題202. 下圖之前視圖,下列何者正確? (A) (B) (C) (D) 。
42. 關於核磁共振光譜的敘述,下列選項何者正確? (A) 在 1H NMR 光譜中,同一化合物的化學位移會隨外加磁場強度增加而往高磁場方 向移動 (B) 在 1H NMR 光譜中,當某氫原子沒有鄰近氫原子時,其訊號必定為單峰,且不受其 它核影響 (C) 在 1H NMR 光譜中,訊號分裂(splitting)是由鄰近原子核的自旋偶合所造成 (D) 在 1H NMR 光譜中,訊號積分面積可用來直接判斷化合物中碳原子的數量
13. 輔導老師與小患進行數次晤談後,邀請導師提供相關回饋,以作為評估輔導成效及調整後續輔導措施的依據。下列導師對輔導老師的回應何者較適切? (A) 告知輔導老師為避免造成負面標籤,已減少對小患的關注 (B) 論問輔導老師關於小患的晤談細節,以利提供完整的回饋 (C) 回饋小患的學業成績變化,作為判斷輔導成效的主要依據 (D) 說明輔導後小患的行為變化,並持續觀察其在校行為表現