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綜合科目-職業安全衛生法及施行細則、職業災害勞工保護法及施行細則、勞動檢查法及施行細則、職業安全衛生設施規則、職業安全衛生管理辦法等職業安全衛生相關法規
綜合科目-專案規劃、企劃個案分析
綜合科目-會計學、綜合法規、稅務法規
最新試卷
115年 - 115-1 食品品保工程師-初級能力鑑定公告試題_第二科:食品科學概論#146680(66題)
115年 - 115-1 食品品保工程師-初級能力鑑定公告試題_第一科:食品品保概論#146679(66題)
115年 - 115 食品品保工程師-中級能力鑑定公告試題_第三科:統計製程品管#146678(40題)
115年 - 115 食品品保工程師-中級能力鑑定公告試題_第二科:食品工廠管理#146677(40題)
115年 - 115 食品品保工程師-中級能力鑑定公告試題_第一科:食品品保管理#146676(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系(基礎法學組、公法學組、刑事法學組、財經法學組、國際法學組):英文#146672(50題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_財政學系:經濟學#146671(15題)
115年 - 115 臺灣港務股份有限公司_新進從業人員甄試試題_全部類科:共同科目-作文與國文測驗#146670(11題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:土地經濟學#146664(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:土地政策與問題分析#146657(4題)
最新試題
50.在強化學習(Reinforcement Learning)中,代理人(Agent)透過與環境互動、根據行為獲得獎勵或懲罰,其主要目標為下列何者? (A)找出資料集中的隱藏群集 (B)預測未來的連續性數值 (C)尋找完美且不變的固定標籤 (D)最大化長期累積回報
49.近年熱門的大型語言模型(LLM,如 GPT 系列)多半基於下列哪一項核心深度學習網路架構? (A) CNN (B) Transformer (C) GAN (D) SVM
48.某機器學習模型在訓練資料上的準確率達 99 %,但在未見過的測試資料上只有 65 %。增加模型複雜度後,訓練準確率仍上升,而測試準確率反而下降。下列何者最可能發生? (A)欠擬合(Underfitting) (B)過擬合(Overfitting) (C)無監督學習(Unsupervised learning) (D)模型已經發生資料洩漏(Data Leakage)
最新申論題
6. 依「游離輻射防護安全標準」第 9 條之規定,特別情形之輻射作業,經雇主及設施經營者評估採取合理抑低措施後,其對輻射工作人員之職業曝露如無法符合每連續五年之有效劑量不超過 100 mSv,且單一年不超過 50 mSv 之規定時,雇主與設施經營者應事先提報哪些資料向主管機關申請許可?
(3)遠隔治療設備、遙控後荷式治療設備用之密封放射性物質應多久實施一次擦拭測試?(2%)
(2)哪些密封放射性物質得免實施擦拭測試?(6%)
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權力核心與國會自律
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初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 9 章 憲法總綱、民主與法治原則
描述:
學習重點 分辨水平分權、垂直分權,以及機關內部分工或審級監督,並掌握權力分立「防止濫權、保障人權」的...
社會國、基本國策與弱勢保障
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 9 章 憲法總綱、民主與法治原則
描述:
學習重點 辨識我國憲法採取的民主國、共和國、法治國與社會國原則,並記住我國不採聯邦國原則;能判斷個別...
人權、公民權與參政權
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 10 章 參政權、選舉與憲法變更
描述:
學習重點 分清人權與公民權:信仰自由、財產權屬於人人可享有的權利,外國人也受保障;選舉、罷免、創制、...
最新討論
30. 依據文意,下列敘述最適切的是:(單選題,2分) (A)文中引用發明汽車的例子,是為了說明人工智慧雖然可免除人類從事繁冗工作之苦, 卻無法協助人類解悟生命的意義 (B)文中指出有神論者對於未來發展總歸因於「造物主」的善意,但對於人工智慧持保 留意見 (C)布萊茲.帕斯卡藉「能思想的蘆葦」象徵人的生命雖然脆弱而短暫,但卻因人能夠 思考而獲得尊嚴 (D)杜甫藉「同學少年多不賤,五陵衣馬自輕肥」一聯,表達對於同窗好友俱已飛黃騰 達的喜悅
110. 舒波(Super)認為男性與女性的生涯發展情形不同,對於女性的生涯組型中,提及有些女性因為家庭經濟的緣故,必須不定期地外出工作以貼補家用,因此在其生涯發展過程有時對家庭的投入較多,有時又以對工作的投入較多。此種生涯組型,係指下列何者? (A)多軌生涯型 (B)間斷生涯型 (C)隨易而安型 (D)不穩定生涯型 。
111. 鐵德曼及歐哈瑞(Tiedeman& O'Hara)參考艾利克森(Erikson)與舒波(Super)的生涯發展論,建立生涯決定發展模式,他們將生涯分為 2 個階段,包括預期階段與實踐階段。其中預期階段又分為 4 個次階段。此 4個次階段的順序,下列敘述何者正確? (A)探索-澄清-選擇-具體化 (B)探索-具體化-選擇-澄清 (C)具體化-澄清-選擇-探索 (D)具體化-探索-澄清-選擇 。
17.張老師認為學校測驗傾向採用特定語言形式與文化經驗,導致不同群體學生的表現 呈現系統性差距,因而批評學校測驗看似公平,其實不利於某些學生。張老師的看法 較符合下列何種論點? (A)教育制度具有篩選與社會化的功能 (B)教育制度隱含權力關係及階層結構 (C)教育評量反映個人努力與能力差異 (D)教育互動形塑學生自我概念與期待
4. 對合作思想作有系統之整理者始自下列何人?(A)李特(Charles Gide)。(B)威廉金(William King)。(C)歐文(Robert Owen)。(D)雷發巽(Friedrich Wilhelm Raiffeisen)。
31. 上文認為人類可以在簡單的表達方式中,蘊藏豐富的語義,而人工智慧還無法完全理 解如此複雜的情思。請參考下列框內詞作,解釋上文「李清照說『雁字回時,月滿西 樓』的時候,她不只是在描摹風景,更是在寄寓相思」的理由。(共6分,建議作答字 數:25-35字)