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115年 - 機車駕照筆試_中文 351-400(2026/01 更新)#144764(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 301-350(2026/01 更新)#144763(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 251-300(2026/01 更新)#144762(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 201-250(2026/01 更新)#144761(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 151-200(2026/01 更新)#144760(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 101-150(2026/01 更新)#144759(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 51-100(2026/01 更新)#144758(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 1-50(2026/01 更新)#144757(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 201-268(2026/06/01 更新)#144755(68題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 151-200(2026/06/01 更新)#144754(50題)
最新試題
40. 假設開迴路系統的轉移函數為 \( \frac{Y(s)}{R(s)} = \frac{K(s+a)}{s^2+2s+4} \),並且輸入 \( R(s) \) 為單位斜坡 (Unit Ramp) 信號。若希望系統輸出的穩態誤差為零,則 \( K \) 和 \( a \) 的值為何?(A) \( K=1 \),\( a=0 \)(B) \( K=2 \),\( a=1 \)(C) \( K=2 \),\( a=2 \)(D) 不論 \( K \) 和 \( a \) 之值,均不可能達到此設計要求
39. 假設線性非時變系統的單位脈衝響應 (Unit-Impulse Response) 為 \( g(t) = 2e^{-t} \sin t \),\( t \ge 0 \),請問此系統的單位步階響應為何? (A) \( 1 - e^{-t} \sin t - e^{-t} \cos t \)(B) \( e^{-t} \sin t + e^{-t} \cos t \)(C) \( 1 - e^{-t} \sin t \)(D) \( 2te^{-t} \sin t \)
38. 假設迴授控制系統之特性方程式為 \( \Delta(s) = s^4 + 4s^3 + 4s^2 + 3s + K \),其中 \( K \) 為可調變的控制參數,請問下列何者區間敘符合系統穩定範圍?(A) \( K > 0 \) 即可(B) \( 0 < K < 6 \)(C) \( 0 < K < 2.43 \)(D) 無論 \( K \) 怎麼調整,都無法使系統穩定
最新申論題
(2) 試求此系統的單位步階響應(Unitstep Response)。(10 分)
(1) 試求此系統的脈衝響應(Impulse Response)。(10 分)
(2) 若 K = 1、$K_I = 0$,輸入是單位步階函數(Unitstep Function),試求此系統的穩態誤差(SteadyState Error)。(10 分)
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目
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行政類歷屆試題分析1
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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【必考類別】行政類
保安類歷屆試題分析1
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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【必考類別】保安類
最新討論
1 行政院應編製國富統計、綠色國民所得帳之報告,前項報告內容應如何公開? (A)於村里長公布欄公開 (B)於學校公布欄公開 (C)於政府網站公開 (D)採郵寄給每位國民公開
76. 審定書係何者所簽發之證明書?(A)會計師 (B)主計人員 (C)審計機關 (D)立法機關
34 帳簿如繕寫錯誤而當時發現者應如何處理? (A) 用橡皮擦掉,重新繕寫正確 (B) 用修正液塗掉,繕寫正確並簽名蓋章 (C) 劃線註銷更正,並簽名蓋章 (D) 撕掉該頁
48. 會談依其目的、性質不同而異,下列何者是就業諮詢會談的主要目的?(A)收集、了解與來談者問題相關的資料 (B)針對來談者的服務資格進行評價與決定 (C)幫助來談者恢復調適能力或發展潛能,以解決來談者的困擾(D)幫助來談者學習與掌握最新的就業市場趨勢 。
49. 下列哪 1 個心理諮詢學派特別主張「協助來談者修通童年創傷經驗,以改善來談者畏懼權威、不敢跟上司溝通的性格問題」? (A)精神分析(psychoanalysis) (B)個人中心(person-centered) (C)現實治療(realitytherapy) (D)完形治療(gestalt therapy) 。
50. 下列哪 1 個心理諮詢學派特別主張:「協助來談者用成人( A )的態度,了解父母(P)和兒童( C )狀態如何影響自己在工作團隊中的合作問題,並學習使用『我好─你也好』的心理定位來建立團隊和諧」? (A)理性情緒行為(rational-emotive behavior) (B)溝通分析(transactional analysis) (C)精神分析(psychoanalysis) (D)存在治療(existential therapy) 。