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研究所、轉學考(插大)◆專業科目三(C)

桃園機場◆內部稽核理論及實務

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題：教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：國文（作文）#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師：自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類：高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類：高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類：高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)：高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)：電機(工)機械#144686(50題)

115年 - 計程車執業登記測驗：臺南市地理環境_是非題 201-246（2026/09/09 更新）#144654(46題)

15. 單靶一次擊中模型中,受曝露細胞的存活比例(S/S0)與劑量D的關係為 (S/S0)=\( e^{-D/D_0} \), 當劑量D等於D0時,受曝露細胞的死亡比例為多少%? (A) 25 (B) 37 (C) 50 (D) 63

14. 某水泥廠使用$^{60}$Co進行水泥料位檢測,因檢測照射時周邊劑量過高,需將劑量降為原來的1/35,若 $^{60}$Co的半值層為 1.2 公分的鉛,在不考慮增建因子下,需增加幾公分的鉛進行屏蔽? (A) 0.58 (B) 5.19 (C) 6.16 (D) 3.55

13. 已知 10 MeV 光子與水作用的質量衰減係數為 0.0222 cm²/g,每個作用光子平均轉移給水的能量為7.33 MeV,請問 10 MeV 光子與水作用的質量轉移係數為多少 cm$^{2}$/g? (A) 0.0083 (B) 0.0107 (C) 0.0138 (D) 0.0163

7. 有些放射性核種會進行一系列的蛻變,請繪圖並詳細說明連續蛻變中的長期平衡(secular equilibrium)和短暫平衡(transient equilibrium),並分別寫出這二種平衡計算子核活度的公式。(請注意：繪圖部分無法以純文字呈現，但會提供說明與公式)

(2)其中有多少個是散射光子?(5%)

(1)穿透鋁板後的光子有多少個? (5%)

【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

國營化學

講師：Terry Tung

簡介：一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題，選擇 / 填充 / 計算 /...

企業管理

講師：Terry Tung

簡介：內容主要分三大部份，各章節都有完整講義，試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...

5-1

描述：5-1內容

民事-權利救濟

描述：民事權利救濟管道

語言障礙+肢體障礙策略

描述：找語言治療師 可以用電腦打字的方式溝通 因為表達不清，又有肢體障礙，可以用一指神功打字表達 可以問他...

複選題774. 依勞工保險條例規定，被保險人在保險有效期間死亡時，遺有下列哪些身分者，得請領遺屬年金給付？ (A)配偶 (B)子女 (C)父母 (D)未受其扶養之孫子女或兄弟、姊妹者 。

複選題779. 依勞資爭議處理法規定，權利事項之勞資爭議，勞方當事人有下列何種情形，中央主管機關得給予適當扶助 (A)提起調解 (B)提起訴訟 (C)依仲裁法提起仲裁 (D)提起罷工 。

複選題781. 依勞資爭議處理法規定，勞資爭議在調解、仲裁或裁決期間，資方不得因該勞資爭議事件而有下列何者行為 (A)歇業 (B)罷工 (C)終止勞動契約(D)為其他不利於勞工之行為 。

21. 莊辛向襄成君講述越人的故事，意在將自己比為故事中的哪個角色？ (A) 子皙 (B) 越人 (C) 譯官 (D) 楚王

22. 本文在敘述〈越人歌〉的故事後，引入莊辛與襄成君的情節，其主要作用為何？ (A) 證明越人故事當時在百姓之間已廣為流傳 (B) 補充〈越人歌〉的歷史背景使其故事完整 (C) 凸顯越人與楚國貴族的社會地位差異懸殊 (D) 展現不同語境為〈越人歌〉帶來的新詮釋

23. 以下關於本文第二段末「貴其所貴」的理解，何者較符合作者的觀點？ (A) 務使論證清楚，合乎邏輯，對方自然會被說服 (B) 拍高自身地位，使對方意識到你的話值得尊敬 (C) 用故事使對方在情緒激動下不假思索改變行為 (D) 讓對方經歷說服者的感受並思索後自發的調整