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國中技藝-食品職群
營造業甲種職業安全衛生業務主管
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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900(2026/08/03 更新)#143086(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800(2026/08/03 更新)#143085(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 701-750(2026/08/03 更新)#143084(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 651-700(2026/08/03 更新)#143083(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 601-650(2026/08/03 更新)#143082(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 551-600(2026/08/03 更新)#143081(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 451-500(2026/08/03 更新)#143080(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 501-550(2026/08/03 更新)#143079(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 401-450(2026/08/03 更新)#143078(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 351-400(2026/08/03 更新)#143077(50題)
最新試題
12. 某工程可於兩取土區挖取土方進行填土夯實,而任一處之土量均能滿足需求。若甲、乙兩處取土區之土壤含水量 w 分別為 10% 及 30%,而最佳含水量均約為 20%,於其他條件均相同時,該兩處取土區何者較優? (A) 甲處 (B) 乙處 (C) 兩處相同 (D) 無法評估
11. 由於重型機具之發展,標準 Proctor 夯實試驗難以配合現地夯實狀況而有修正 Proctor 夯實試驗,後者之單位體積夯實能量約為前者之幾倍? (A) 3.5 (B) 4.5 (C) 5.5 (D) 6.5
10. 依主動土壓力 $P_a$ 與被動土壓力 $P_p$ 之公式推論,於內摩擦角 $\phi$ 不變情況下,凝聚力 c 對主動土壓力與被動土壓力之增減效應為 (A) 增加主動土壓力,減少被動土壓力 (B) 減少主動土壓力,增加被動土壓力 (C) 兩者均增加 (D) 兩者均減少
最新申論題
(2) 填土面與水平面夾角 $\beta = 35^\circ$ 時之水平推力?
(1) 填土面水平時之主動土壓力?($\sin 35^\circ = 0.5736$,$\cos 35^\circ = 0.8192$)
1. 在下圖中,A 點水壓為 $19.6 \frac{KN}{m^2}$,B 點水壓為 $9.8 \frac{KN}{m^2}$,試求水流方向及其水力梯度?若已知滲流量為 $2.0 \frac{m^3}{day}$,試求土壤滲透係數 K(cm/sec)?($\gamma_w = 9.8 \frac{KN}{m^3}$)
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第 28 章 消化系統用藥
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學習重點 掌握四種作用方式:PPI 抑制質子幫浦、H2 阻斷劑阻斷組織胺受體、制酸劑中和胃酸、sucralfate 覆...
5-HT3受體拮抗劑與催吐劑
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專技藥理學與藥物化學:46章依考點系統整理,藥理機轉與藥化結構對照學習
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第 28 章 消化系統用藥
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學習重點 Ondansetron 是 5-HT3 受體拮抗劑,適用於化療、放療及手術引起的噁心嘔吐;對暈車引起的嘔吐效...
止吐、促胃腸蠕動藥與化療致吐性分級
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專技藥理學與藥物化學:46章依考點系統整理,藥理機轉與藥化結構對照學習
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第 28 章 消化系統用藥
描述:
學習重點 掌握促胃腸蠕動藥的受體:metoclopramide阻斷D2並活化5-HT4;domperidone以周邊D2拮抗作用為主;...
最新討論
31 王大智發明一種水做的眼鏡,順利申請到專利。有廠商看中他的發明創意,以一百萬元向他購買專利, 準備明年開始量產。該廠商購買的專利權,應屬於下列何種生產要素? (A)資本 (B)勞力 (C)自然資源 (D)企業才能
233. 依就業保險促進就業實施辦法規定,勞工就業地點與原居住處所距離70 公里以上者,每月得核發給多少異地就業交通補助金? (A)1 千元 (B)2 千元 (C)3 千元 (D)4 千元 。
235. 依就業保險法規定,請領失業給付者,如有扶養眷屬,每一人按申請人離職辦理本保險退保之當月起前 6 個月平均月投保薪資的多少比率,加給給付或津貼? (A)10% (B)20% (C)30% (D)40% 。
31.學生於炎熱天氣下,長時間在操場跑步,出現體溫 40°C 以上、意識混亂、皮膚乾熱等症狀。下列何者是最有可能 的情況? (A) 熱中暑 (B) 熱衰竭 (C) 熱痙攣 (D) 熱虛脫。
37. Coyle 提出 CLIL 雙語教材提供的 4Cs 架構,該架構為雙語體育教材的發展指引之一,下列何者非 4Cs 所指稱的架 構内容? (A) Content (B) Communication (C) Compassion (D) Culture。
27. (A) concealing (B) observing (C) reserving (D) revealing