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高普考/三四等/高員級◆選試英文
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最新試卷
115年 - [無官方正解]115 國立中正大學_ 碩士班招生考試試題:英文#142786(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:團體膳食設計與管理#142785(44題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:食品衛生與安全#142784(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:生理學與生物化學#142783(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:膳食療養學#142782(43題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:公共衛生營養學#142781(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:營養學#142780(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:利用模擬機作自動控制實務實作評估#142778(23題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:英文(B)#142777(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:輪機英文實作評估#142776(42題)
最新試題
12. 某工程可於兩取土區挖取土方進行填土夯實,而任一處之土量均能滿足需求。若甲、乙兩處取土區之土壤含水量 w 分別為 10% 及 30%,而最佳含水量均約為 20%,於其他條件均相同時,該兩處取土區何者較優? (A) 甲處 (B) 乙處 (C) 兩處相同 (D) 無法評估
11. 由於重型機具之發展,標準 Proctor 夯實試驗難以配合現地夯實狀況而有修正 Proctor 夯實試驗,後者之單位體積夯實能量約為前者之幾倍? (A) 3.5 (B) 4.5 (C) 5.5 (D) 6.5
10. 依主動土壓力 $P_a$ 與被動土壓力 $P_p$ 之公式推論,於內摩擦角 $\phi$ 不變情況下,凝聚力 c 對主動土壓力與被動土壓力之增減效應為 (A) 增加主動土壓力,減少被動土壓力 (B) 減少主動土壓力,增加被動土壓力 (C) 兩者均增加 (D) 兩者均減少
最新申論題
(2) 填土面與水平面夾角 $\beta = 35^\circ$ 時之水平推力?
(1) 填土面水平時之主動土壓力?($\sin 35^\circ = 0.5736$,$\cos 35^\circ = 0.8192$)
1. 在下圖中,A 點水壓為 $19.6 \frac{KN}{m^2}$,B 點水壓為 $9.8 \frac{KN}{m^2}$,試求水流方向及其水力梯度?若已知滲流量為 $2.0 \frac{m^3}{day}$,試求土壤滲透係數 K(cm/sec)?($\gamma_w = 9.8 \frac{KN}{m^3}$)
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層析峰不對稱與鹼性分析物拖尾
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第 9 章 層析機制與分離效能
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學習重點 分清不對稱因子 AF與拖尾因子 T:兩者量測高度與公式不同,對稱峰的理想值都是 1。 掌握峰形異常...
層析效能與系統適用性
課程:
專技 藥物分析與生藥學(包括中藥學):44章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 9 章 層析機制與分離效能
描述:
學習重點 分清五類參數:容量因子看滯留,選擇性看相對滯留,理論板數看管效,解析度看兩峰分離,峰不對稱...
內標、外標定量與積分參數
課程:
專技 藥物分析與生藥學(包括中藥學):44章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 9 章 層析機制與分離效能
描述:
學習重點 掌握內標準法以「分析物與內標的訊號比值」定量,並理解它能校正注入量、檢測器反應及萃取等前處...
最新討論
38 集會自由依司法院釋字第 445 號解釋認為,係與下列何種自由同屬表現自由之範疇? (A)結社自由 (B)講學自由 (C)人身自由 (D)遷徙自由
43.臺灣生產的釋迦有九成以上集中在臺東,有釋迦之鄉的稱號,請問當地釋迦農最擔心下列何種天候現象 使得果實受損,只能先靠灑水護果? (A)谷風 (B)焚風 (C)九降風 (D)落山風
31. 如圖 30,該系統處於靜止狀態,試問作用於斜面上的方塊之摩擦力大小為多少?兩個方塊的重量 W =40N,邊長 a = 3 m、b = 4 m。 (A) 12 N (B) 14 N (C) 16 N (D) 20 N
68. 依外國人從事就業服務法第 46 條第 1 項第 8 款至第 11 款工作資格及審查標準規定,雇主聘僱外國人從事屠宰工作,其向中央主管機關申請初次招募人數及所聘僱外國人總人數,最高不得超過雇主申請當月前 2 個月之前 1 年僱用員工平均人數百分之多少? (A)20 (B)25 (C)30 (D)35 。
69. 依外國人從事就業服務法第 46 條第 1 項第 8 款至第 11 款工作資格及審查標準規定,外國人受聘僱從事家庭看護工作,其照顧之被看護者年齡滿 85 歲以上,經醫療機構以團隊方式所作專業評估,須認定至少有下列何種條件者? (A)全日照護需要者 (B)嚴重依賴照護需要者 (C)中度依賴照護需要者 (D)輕度依賴照護需要者 。
6. 下列哪一個教學做法沒有融入社會情緒學習(SEL)? (A) 小組討論時,教師提醒學生注意溝通態度,尊重不同的觀點 (B) 小組進行專題探究活動時,教師安排學生練習不同探究技巧 (C) 小組遇到挫折想放棄時,教師鼓勵學生使用其他策略再嘗試 (D) 小組活動後,教師引導學生覺察討論過程中自我心情的變化