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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政:社會福利政策與法規#144462(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政:社會學#144461(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:作物學#144460(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:社會政策與社會立法#144459(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:衛生行政#144458(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:衛生法規與倫理#144457(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:不動產估價#144456(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:土地政策#144455(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:土壤學#144454(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:生活科學#144453(4題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
四、 馬一浮言:「治國學先須辨明四點,方能有入」。即:「一、國學不是零碎片斷的知識,是有體系的,不可當成雜貨;二、國學不是陳舊呆板的物事,是活潑潑的,不可目為古董;三、國學不是勉強安排出來的道理,是自然流出的,不可同於機械;四、國學不是憑藉外緣的產物,是自心本具的,不可視為分外。」試就上述申論「國學」之內涵與精神。(25分)
三、 試申明所謂「漢學」與「宋學」之名義並評述其得失。(25分)
二、 試概述《莊子·天下篇》之內容要旨。(25分)
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 35 章 教師專業、師資培育與人事法規
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學習重點 理解教師增能賦權的核心:提升專業能力與自主權,使教師能參與並影響自身工作、校務與教學革新的...
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學習重點 教師專業學習社群(PLC)以提升學生學習成效為目標,透過共同願景、平等對話與合作探究,促進教...
公開授課、教學觀察與教育視導
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學習重點 公開授課依課綱辦理,校長及每位教師每學年至少一次,並進行專業回饋,目的為提升教學品質、學生...
最新討論
18 王先生手中取得一份不動產估價報告書,比較法推估過程中三個比較案例的價格依序為新臺幣 63 萬元/坪、64.5 萬元/坪、68.5 萬元/坪,所推估之試算價格依序分別為新臺幣 45 萬元/坪、50 萬元/坪、57.5 萬元/坪,下列敘述何者正確? (A)比較案例一總調整率不符規定 (B)比較案例三總調整率不符規定 (C)比較案例一與比較案例三試算價格之差距不符規定 (D)比較案例一與比較案例二之試算價格較接近,應給予較高之權重
24. 我國的插畫藝術起源甚早,下列哪一本書是我國最早的插畫作品 (A)三國演義 (B)西遊記 (C)山海經 (D)水滸傳 。
25. 插畫與繪畫的最大不同處 (A)審美 (B)表現技法 (C)信息傳達 (D)畫材畫具 。
14. 自 1990 年代起,西方逐漸重視心理,幸福感一詞躍上舞台,何者不是學生幸福感的內涵: (A)富有意義的生活。 (B)人際家庭的和諧。 (C)對自我的滿意。 (D)對成就的追求。
9總機構在中華民國境內之甲公司於114年10月出售一筆108年1月購入之國內房屋、土地產生損失,依所得稅法有關房地合一課徵所得稅規定,下列敘述何者正確?(A)該筆交易損失應併入當年度營利事業所得額(B)該筆交易損失減除依土地稅法規定計算之土地漲價總數額後之餘額,應先自當年度適用相同稅率之房屋、土地交易所得中減除(C)114年度無房屋、土地交易所得,該筆交易損失得自114年之次年起10年內之房屋、土地交易所得減除(D)符合所得稅法第39條規定要件,該筆交易損失得自114年之次年起10年內房屋、土地交易所得減除
二、甲向乙建設公司購買與丙地主合建之預售房屋 A 屋一棟,乙建設公司以 買受人甲為起造人進行蓋造。房屋完工後,甲取得房屋所有權並登記完 畢,但土地部分因地主丙債務問題,導致合建土地遭債權人查封,而無 法移轉登記於買受人甲。事隔逾 20 年,該筆土地經法院強制執行由某丁 拍定。試依民法相關規定說明:甲得否主張時效取得地上權?(25 分)