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駕照計程車登記證◆彰化縣地理環境

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115年 - 115 專技高考_諮商心理師：個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學 （三） （包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目）#142824(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#142823(43題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（一）(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（二）（包括固定義齒技術學科目）#142821(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（三）（包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為）#142803(43題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（二）（包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療）#142802(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（一）（包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療）#142801(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142800(45題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

(三) 明代中期文學的發展，不斷提到李贄與他的「童心說」思想，請舉出明代中、後期受李贄「主情、尚真、適俗」觀念直接、間接影響而產生及受重視的文學內容。

(二) 魏晉南北朝文學發展豐盛，出現不少新體文學與創新題材，亦有改革舊體，再創新猷之作，請舉出這些新穎體裁或題材並說明它們的代表作家、代表作品、主要內容與風格。

二、問答題：(每題 25 分，共 75 分) (一) 中國古典詩歌的格律是經歷哪些時期與現象進而發展完成的？請說明此格律演進的過程及主要要求。

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

單字量的邏輯捷徑——超簡單字根字首背完 3000 單

講師：小晨英文

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

憲法訴訟法

講師：YK

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

習得無助感與動機提升策略

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 19 章 學習動機理論與應用

描述：學習重點 習得無助感的定義與形成：塞利格曼（M. Seligman）提出。個體反覆經驗「無論怎麼做都無法改變...

能力內隱理論與成就目標導向

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 19 章 學習動機理論與應用

描述：學習重點 能力內隱理論：杜維克（C. Dweck）認為，個人對「能力能不能改變」有一套內在信念。能力實體觀（...

杜維克精熟導向與無助導向

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 19 章 學習動機理論與應用

描述：學習重點 掌握杜維克的歸因核心：精熟導向與習得無助導向的差異在於兒童如何解釋成功與失敗，以及是否相信...

5. 19 世紀石版印刷術之大型化，海報的產生，新藝術(Art Nouveau)畫家及設計師紛紛開始創作表現的新媒體─海報，其中以 (A)米羅(Joan Miro')(B)達利(Salvador Dali) (C)佈雷克(Willian Blake) (D)羅特列克(ToulouseLautrec) 最著名。

6. 早在宋元小說中即有插畫形式出現，在小說中每頁上圖下說者是謂 (A)出將 (B)入相 (C)出相 (D)入將 。

7. 次世代的遊戲美術是以______ 的形式出現。(A)寫實擬真 (B)抽像 (C)誇張 Q 版 (D)童趣 

14. 自 1990 年代起，西方逐漸重視心理，幸福感一詞躍上舞台，何者不是學生幸福感的內涵： (A)富有意義的生活。 (B)人際家庭的和諧。 (C)對自我的滿意。 (D)對成就的追求。

22. 關於記憶組塊 (chunking，或譯意元集組)，下列敘述何者正確？ (A)組塊是大腦左右兩個半球之間為了達到平穩工作所製作的橋樑 (B)建構組塊是能力錯覺的最佳例子 (C)建構組塊與大腦壓縮訊息的技巧有關，這也是為什麼專家擅於將集組後的概念銘記在心 (D)組塊會干擾學習，是一種專家試圖避免的技巧。

10依所得稅法及相關規定，營利事業之原始憑證因遭受不可抗力災害以致滅失者，下列敘述何者正確？(A)營利事業申報之所得額如在同業利潤標準以下，稽徵機關即應個別調查並核定之(B)營利事業之純益率在部訂標準以下者，稽徵機關應採取書面審核方式查核(C)稽徵機關進行調查時，營利事業未提示帳簿、文據者，稽徵機關應依所得額標準，核定其所得額(D)滅失憑證所屬期間之所得額，稽徵機關得依該事業前3個年度經稽徵機關核定純益率之平均數核定之