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統測◆07設計群◆(二)實作：基本設計、繪畫基礎、基礎圖學

統測◆08工程與管理類◆(二)計算機概論

統測◆08工程與管理類◆(一)基礎物理、基礎化學

115年 - 二等遊艇題庫_第三章_航海常識：2. 航儀及航路標誌 1-55（2026/03/16 更新）#145531(55題)

115年 - 第二章_避碰規則：3. 水域人員安全與避碰規則 1-20（2026/03/16 更新）#145530(20題)

115年 - 二等遊艇題庫_第二章_避碰規則：2. 燈號、號標、號笛、旗號 1-50（2026/03/16 更新）#145529(50題)

115年 - 第二章_避碰規則：1. 各種航法 1-50（2026/03/16 更新）#145528(50題)

115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試：就業服務法 1-50（2026/10/22 更新）#145527(50題)

115年 - 第一章_海事法規：4. 海洋保育 1-10（2026/03/16 更新）#145526(10題)

115年 - 二等遊艇題庫_第一章_海事法規：3. 汙染、走私、毒品等 1-30（2026/03/16 更新）#145525(30題)

115年 - 二等遊艇題庫_第一章_海事法規：1. 船員證照資格等 1-50（2026/03/16 更新）#145524(50題)

115年 - 二等遊艇題庫_第一章_海事法規：2. 船舶檢丈等 1-50（2026/03/16 更新）#145523(50題)

115年 - 營業用動力小船題庫_第七章_通訊與緊急措施：1. 各種應變 1-50（2026/03/16 更新）#145519(50題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：222

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講師：陳耘得

簡介：123123

重金屬中毒與血鉛檢測

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 31 章 毒物、重金屬與濫用藥物檢驗

描述：學習重點 掌握元素與毒性配對：鉛抑制血基質合成並造成神經毒性；錳長期吸入可引起類巴金森症候群；汞主要...

重金屬公害病、生物指標與ICP-MS檢測

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 31 章 毒物、重金屬與濫用藥物檢驗

描述：學習重點 暴露來源與金屬要正確配對：老舊含鉛油漆、含鉛水管或焊接材料與鉛暴露有關；大型海水魚涉及甲基...

濫用藥物檢驗與檢體選擇

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 31 章 毒物、重金屬與濫用藥物檢驗

描述：學習重點 依檢驗目的選檢體：安非他命等濫用藥物篩檢最常使用尿液；新生兒若需回溯胎兒中後孕期的藥物暴露...

9. 媽媽想把 56 顆蘋果和 84 顆梨子，平分裝成幾袋，每袋的 蘋果一樣多，梨子也要一樣多，請問最多可以分裝成幾 袋？ (A)5 (B)6 (C)11 (D)28

7 如圖(四)是一個3 × 3的方格表。表格中每一行、每一列都必須包括數字 1、2、 3 各一個。試求 M + N 之值。(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6

30.中國繪畫於明代晚期的「南北分宗」，下列敘述何者正確？(A)明末文人所提出的繪畫理論，代表人物為文徵明(B)理論建立參考佛教「密宗」的南北分宗(C)董源、巨然與元四大家為北宗繪畫的代表(D)理論中帶有「崇南貶北」的價值觀

31.有關臺灣當代藝術，以下何者  錯誤  ？(A)曾鈺涓作品《MynameisJane》以臉為表現的主體進行數位肖像畫(B)邱誌勇擅長將油畫以數位方式再造，形成特殊影音內容之作品(C)陶亞倫近年投入虛擬實境創作，作品充滿哲思(D)姚瑞中擅長於攝影與裝置藝術，創作內容涉及以空間諷刺性探討人的處境

複選題168. 有關便利商店販賣咖啡的「標語」敘述，下列何者正確 (A)統一便利商店7-11 咖啡標語是「在城市 探索城市」 (B)全家便利商店咖啡標語是「你想說的話 都在 Let's cof'e」 (C)萊爾富便利商店咖啡標語是「來來來 來買就對了」 (D)OK 便利商店咖啡標語是「OK 喝咖啡 讓您都 OK」 。

49 關於勞動基準法童工、女工、技術生之敘述，下列何者正確？ (A)童工每日之工作時間不得超過 8 小時，每週之工作時間不得超過 40 小時，但例假日仍得工作 (B)女工在妊娠期間，如有較為輕易之工作，得申請改調，雇主不得拒絕，但得依其工作現況減少其 工資 (C)雇主得向技術生收取有關訓練費用 (D)國民中學畢業但未滿 15 歲之人，雇主仍可招收其為技術生