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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:土地法#146649(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:都市及區域規劃#146647(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_財政學系:財政學#146640(20題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組):管理學#146624(10題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系乙組(公共政策組):公共政策#146618(8題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組):行政學#146617(8題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組):管理學#146613(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系丙組(政治經濟與政府組):政治學#146612(8題)
115年 - 第四章 直流網路分析:補充題 92-146#146599(55題)
115年 - 第三章 串並聯電路:補充題 91-144#146589(54題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
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藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
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菜餅
簡介:
分章節的調劑與臨床藥學練習題,藥學系準備藥師國考二階之試題。
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的中藥學國考題,考試科目:藥師國考一階。 若有錯誤,請在下方留言,一人作業難免疏漏,感謝各位客...
【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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最佳解
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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古典序文與散文名篇情志
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 16 章 文學史、作家與小說戲曲
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學習重點 掌握序文的寫作目的:〈愚溪詩序〉以溪自況,〈臺灣通史序〉說明修史艱難,〈送董邵南序〉寄寓臨...
古代小說觀念、章回小說與代表作品
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第 16 章 文學史、作家與小說戲曲
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學習重點 理解桓譚對小說「叢殘小語、近取譬諭、以作短書、治身理家」的界定,掌握其有限肯定的態度。 認...
小說敘事觀點、人物與諷刺
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 16 章 文學史、作家與小說戲曲
描述:
學習重點 分清敘述者、作者與讀者:判斷誰在說故事、向誰說話,不能只憑一個人稱代詞認定全文觀點。 掌握...
最新討論
14.有關學習評量,下列敘述何者正確? (A)適性評量就是真實評量,強調評量情境的擬真 (B)師資生在半年教育實習中進行教學演示,屬於實作評量 (C)動態評量是以皮亞傑的認知發展理論作為基礎,重視實際操作 (D)教師資格考試力求公正減少誤差,以測得真實能力,屬於真實評量
14 「明心見性,實由於『性』之中存有最堅實、最積極、最純淨之力量,這是生命的根本,沒 有它,就是植物沒有種子。此一力量存在於人的生命中,愈經磨鍊,愈能顯現它的晶瑩,如 此雖經千變萬化,仍能使人於『人生無常』中體認『人生有常』,《老子》曰:『不知常, 妄作,凶』亦此理也。」 根據上文,下列選項何者正確? (A)此性為人生之根本所在,經歷再多變化也經久不變 (B)此性初始本來較為混沌,隨人事歷練漸漸變得明朗 (C)明心見性是要在日常人生中,體會人生本無常之理 (D)心性力量一旦存在,便能隨順世事變化而逢凶化吉
複選題156. 保羅‧蘭德執行嚴格的設計規範,主要因為 (A)提供創造自由發展的空間(B)設計人員可自由發展,但必須遵循設計的大原則和規範 (C)提高印刷與相關應用的再現性 (D)容易達到統一中的變化程度 。
複選題157. 下列何者為美國保羅‧蘭德企業識別設計大師作品 (A)IBM 個人電腦 (B)ABC 美國廣播 (C)UPS 美國優比速國際 (D)GE 美國奇異 。
9. 依雇主聘僱外國人許可及管理辦法規定,雇主 A 聘僱外國人 B 從事專門性技師工作,B 依法有留職停薪之情事,請問 A 至遲應於幾日內以書面通知中央主管機關? (A)3 日 (B)15 日 (C)30 日 (D)不需通知 。
49 關於勞動基準法童工、女工、技術生之敘述,下列何者正確? (A)童工每日之工作時間不得超過 8 小時,每週之工作時間不得超過 40 小時,但例假日仍得工作 (B)女工在妊娠期間,如有較為輕易之工作,得申請改調,雇主不得拒絕,但得依其工作現況減少其 工資 (C)雇主得向技術生收取有關訓練費用 (D)國民中學畢業但未滿 15 歲之人,雇主仍可招收其為技術生