最新資料

iPAS◆色彩度量學◆初級

iPAS◆色彩學◆初級

iPAS◆3D列印製程優化、3D列印材料應用◆中級

115年 - 115-2 專技高考_聽力師：聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#142876(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：基礎聽力科學#142875(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：構音與語暢障礙學#142874(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：內外科護理學#142869(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：一般醫學#142868(100題)

115年 - 115 專技高考_牙體技術師：牙體解剖形態雕刻#142867(2題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

工程力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排，將相關聯內容排列在一起，更方便理解...

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

法規命令之概念、授權依據與訂定機關

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 6 章 行政法規範類型與行政行為

描述：學習重點 法規命令是行政機關依法律授權訂定、對外發生法律效果的抽象規定。要能和職權命令、行政規則區分...

行政規則、地方自治法規與法規範位階

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 6 章 行政法規範類型與行政行為

描述：學習重點 行政規則的定義：上級機關對下級機關、長官對屬官，為規範機關內部秩序及運作所訂定，非直接對外...

法規命令與行政規則之授權及效力比較

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 6 章 行政法規範類型與行政行為

描述：學習重點 區分法規命令與行政規則：核心在有無法律授權，以及效力是對外規範人民還是對內規範機關。 熟記...

8 甲向乙市政府申請養老津貼，乙市政府未查明甲之身分即作成核准處分並發放津貼給予甲，嗣後發現甲 不符合發放要件，乙市政府遂撤銷原核准處分，並要求甲返還已受領之津貼，試問下列敘述何者正確？ (A)乙市政府疏而未查甲之申請資格，故無權撤銷該核准處分 (B)甲不符合發放資格，則其受領之津貼乃係公法上不當得利，乙市政府無庸撤銷原核准處分，直接命甲 返還即可 (C)乙市政府得作成行政處分，命甲返還已受領之津貼 (D)乙市政府須提起行政訴訟命甲返還津貼，而不得以處分方式命甲返還 

20.咚咚國小教師進行備課時，發現許多領域都有與「自我認識」相關的單元，因此教師們決定調整單元順序，讓各領域中有關「自我認識」的單元都在相近的時間進行教學。此課程規劃屬於下列何者？ (A)相關課程 (B)廣域課程 (C)融合課程 (D)超學科課程

4. 將全球之水域分成4大區域，每一區域再依不同之月份，劃分為不同之季節區，此圖稱之為何？ (A) Times and Seasonal Areas (B) Times and Ocean Areas (C) Zones and Seasonal Areas (D) Zones and Ocean Areas

複選題128. 在設計視覺識別系統中，網站設計與平面文宣的視覺設計內容有何差異(A)網頁中的企業標誌可自由修改調整，以配合網頁版面 (B)網站與平面文宣之風格設計皆以設計人員喜好為主 (C)網頁色彩模式使用 RGB，平面印刷品使用 CMYK 色彩模式 (D)網頁與平面印刷的影像圖檔解析度要求不同 。

複選題129. 以文創概念設計之「人間仙境」森林生態園區之形象定位為設計命題，下列針對視覺形象識別系統表現，何者較正確 (A)針對「人間仙境」之形象定位，可利用編排設計傳遞設計形象與風格 (B)設計中僅重視創意，不需兼顧企業需求 (C)設計無需考慮色彩計畫 (D)園區之步道指標設計，須考慮環境因素和識別性 。

43. 一列火車以 $108 \text{ km/hr}$ 的速度前進，司機緊急煞車，產生 $5 \text{ m/s}^2$ 的等減速度。欲使火車完全停下來，所需的煞車距離約為何？ (A) $90 \text{ m}$ (B) $100 \text{ m}$ (C) $120 \text{ m}$ (D) $150 \text{ m}$