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115年 - 109 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系：世界通史#147180(6題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系：臺灣通史#147170(6題)

115年 - [非官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊管理研究所：計算機概論#147163(15題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：國文#147153(5題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：中國文學史#147141(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：中國思想史#147138(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊管理研究所：管理資訊系統#147131(16題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所：統計學#147120(18題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：總體經濟學#147107(13題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系：審計學#147105(26題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

國民教育法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國民教育法條

教育基本法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教育基本法

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

夫妻財產制與婚生推定

課程：初等/五等/佐級◆公民｜44章依考點系統整理，社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節：第 28 章 婚姻、親子、繼承與家庭保護

描述：學習重點 區分夫妻財產制契約的成立形式與對抗第三人的要件：訂約要書面，要對抗第三人還須向法院辦理登記...

父母親權、扶養與親權停止

課程：初等/五等/佐級◆公民｜44章依考點系統整理，社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節：第 28 章 婚姻、親子、繼承與家庭保護

描述：學習重點 父母優先擔任法定代理人：父母對未成年子女負有保護、教養及扶養義務，親權須以子女利益為中心。...

非婚生子女認領與準正

課程：初等/五等/佐級◆公民｜44章依考點系統整理，社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節：第 28 章 婚姻、親子、繼承與家庭保護

描述：學習重點 掌握非婚生子女與生父、生母建立法律上親子關係的不同方式，尤其是「生父撫育，視為認領」。 區...

20.氧乙炔焊接作業完畢時，其正確關機程序為何？(A)兩者一起關(B)先關 氧氣，再換乙炔(C)先收輸氣管後關氣瓶開關(D)先關乙炔，再關氧氣。

22.高壓氣體在絕熱環境下吹洩，其溫度變化為何？(A)下降(B)上升(C)上下 微幅振盪(D)不變。

19 「傳染性哈欠可能會發生在相同物種或是具有較強聯繫的兩個物種身上，舉例來說，你看到 另一個人打哈欠，你也會很想打哈欠，因為你們是同樣的物種；而你看到狗打哈欠，你也會 很想打哈欠，那是因為人類和狗之間有很強烈的社會關係（狗是人類的好朋友）。另外很有 趣的一點是，人類傳染性哈欠的觸發不一定要透過親眼看見，聽見打哈欠的聲音、看見打哈 欠這個字或圖像，都很容易讓人想打哈欠。」 根據上文，人們看他人打哈欠也會想打哈欠的原因是： (A)視聽效果 (B)物種演化 (C)彼此適應 (D)社交功能

1. 依據《菸害防制法》有關戒菸教育實施，下列何者正確？ (A) 未滿十八歲學生吸菸，須限期接受戒菸教育 (B) 無正當理由而未依法接受戒菸教育者，處新臺幣2000元以下罰緩 (C) 非在學的青少年吸菸，得繳交罰金，不用接受戒菸教育 (D) 接受戒菸教育之時數，不得少於二小時

2. 依規定校園群聚感染處理，「發病個案」的監測與追蹤，應持續通報與記錄至何時？ (A) 發病個案退塘當天即可結案 (B) 最後一名個案發病日後3天 (C) 最後一名個案發病日後7天 (D) 確診當天通報名冊後即可停止

30.承第 27 題，試求其中頻小信號模式參數 ro為何？ (A) 12kΩ (B) 30kΩ (C) 60kΩ (D) 120kΩ