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115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性:生物多樣性科學研究#145832(19題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:機械製造學#145831(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):流行病學與生物統計學研究#145830(14題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:貨幣銀行學研究#145829(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:英文#145828(3題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環工單元操作#145827(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性:系統分類學研究#145826(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程:工程數學#145825(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:內燃機#145824(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業機械:農業機械學與農業動力學研究#145823(7題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
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3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容,綜合各版本的實驗和範例所編撰而成,期盼九年級...
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◇ 採用最有效明瞭的心智圖,快速幫你建立腦中的生物地圖,複習不再沒有章法! ◇適合族群:初學者快速打底、...
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荀子勸學、天論與禮義群分
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 14 章 儒家經典、修身、教育與政治
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學習重點 〈勸學〉以聲音感物、珠玉潤物為喻,說明誠於內必形於外;〈大略〉以琢玉喻學,強調為學可以變化...
宋明理學與王陽明心學
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第 14 章 儒家經典、修身、教育與政治
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學習重點 掌握宋代理學「合內外、一天人、貫古今」的整體精神:將身心修養、天地秩序、社會責任與文化傳承...
諸子源流、學派主張與兵家思想
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 15 章 諸子思想與生命哲學
描述:
學習重點 掌握儒、墨、道、法、楊朱的代表主張,辨識名句的發言者與所屬學派。 熟記司馬談〈論六家要旨〉...
最新討論
2 有關重新實施地籍測量時,依土地法規定,下列敘述何者正確? (A)土地所有權人發生界址爭議時,應由該管直轄市或縣(市)地政機關予以調處 (B)土地所有權人不服界址爭議調處者,應於接到調處通知後三十日內,向司法機關訴請處理 (C)土地所有權人認為測量結果有錯誤時,得於重測結果公告期滿三十日內聲請複丈 (D)重測結果未經聲請複丈者,地政機關應即據以辦理土地更正登記
28 關於法律行為效力,下列敘述何者正確? (A)無權處分之行為,無效 (B)法律行為經撤銷者,視為自始無效 (C)未成年人未經法定代理人同意之法律行為,均屬效力未定 (D)受脅迫而為之意思表示,無效
29 下列何者非屬給付之訴? (A)甲以乙積欠貨款為由,起訴請求乙給付貨款新臺幣 60 萬元 (B)丙以丁與他人合意性交為由,訴請離婚 (C)戊以己無權占用自己所有之 A 地搭建簡易廠房,起訴請求己拆屋還地 (D)庚以辛排放廢水污染其所有之 B 地為由,訴請法院判命辛不得排放污水
15.下列有關原子核基本理論之說明,何者有誤? (A)原子的實際質量恆小於構成原子核各核子以及核外圍各電子的質量總和 (B)原子核之結合能相當於將各核子結合或該原子核所釋放的能量 (C)原子核之總結合能愈大,表示該原子核愈趨穩定 (D)對穩定原子核而言,隨著質量數的增加,中子數的增加率必定較質子數的增加率為快
16.兩物體作非彈性碰撞,則下列何者敘述正確? (A)兩物體碰撞前後之總動能相等,總動量相等 (B)兩物體碰撞前後之總動能不相等,總動量相等 (C)兩物體碰撞前後之總動能相等,總動量不相等 (D)兩物體碰撞前後之總動能不相等,總動量不相等
17.假設鈾-238 最初重 1 克,則其一年衰變數量約為何?[已知鈾-238 衰變常數 \( \lambda \) 為 \( 1.51 \times 10^{-10} \, \text{year}^{-1} \),亞佛加厥常數 \( (N_A) \) 為 \( 6.02 \times 10^{23} \)] (A) \( 2.8 \times 10^{11} \) 衰變數/年 (B) \( 3.8 \times 10^{11} \) 衰變數/年 (C) \( 2.8 \times 10^{12} \) 衰變數/年 (D) \( 3.8 \times 10^{12} \) 衰變數/年