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115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：圖書檔案管理研究#145758(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：政治經濟學理論與全球化#145757(3題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：作物生理學#145756(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化政策與文化研究#145755(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政學研究#145754(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：高等作物學#145753(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：漁業法規研究（包括漁業法、漁港法、漁會法及其施行細則）#145752(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：大陸政策與兩岸關係（包括兩岸關係相關法律及其施行細則、兩岸關係的國際因素、兩岸政策與協商）#145751(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：策略規劃與問題解決#145750(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：公共衛生學研究（包括食品衛生）#145749(7題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

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講師：陳耘得

簡介：5123123154125

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講師：陳耘得

簡介：eqweqweq

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講師：陳耘得

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人物品鑑、世說新語與魏晉清談

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 文言篇章閱讀：敘事、人物與主旨

描述：學習重點 掌握人物品評的判斷依據：識鑒重在識人、察勢與預見；德行、方正、政事則分別著重品德、原則與治...

文言比較閱讀與史實類比

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 文言篇章閱讀：敘事、人物與主旨

描述：學習重點 抓住全文重心：先將文意濃縮成一句話，再比較選項；不能只憑相同字詞或局部內容作答。 類比須對...

諸子論辯、勸諫與得體言辭

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 文言篇章閱讀：敘事、人物與主旨

描述：學習重點 掌握論辯方法與說服原因：墨子以設喻類推揭示矛盾；晏子藉明君形象維護景公尊嚴，促成納諫。 辨...

66.下列何種賀爾蒙受體（receptor）主要分布在細胞膜（plasma membrane）上？ (A)黃體素受體（progesterone receptor） (B)皮質醇受體（cortisol receptor） (C)促黃體生成素受體（luteinizing hormone receptor） (D)甲狀腺素受體（thyroid hormone receptor）

44 未滿 14 歲人違反刑法禁止規範之行為，其法律效果為何？ (A)得減輕其刑 (B)得免除其刑 (C)得減輕或免除其刑 (D)不罰

45 某案件審理中，法院認定公務員甲有收廠商乙之金錢，但卻不構成貪污治罪條例收賄犯罪，最可能的原因為何？ (A)乙所給付之金錢與甲職務行為無對價關係 (B)乙所給付之金額尚低，未達新臺幣 5 萬元 (C)甲之行為未違背其職務規定 (D)甲繳回其所收到的全部金錢

25.承第 24 題，請問 Io( A )為多少？ (A) 8 (B) 4 (C) 2 (D) 1

26.如【圖 5】所示電路，請問 Vo為多少 V ？ (A) 60 (B) 45 (C) 30 (D) 15

(3) Jihad