最新資料

統測◆10衛生與護理類◆(一)基礎生物

統測◆10衛生與護理類◆(二)健康與護理

統測◆11食品群◆(一)食品加工、食品加工實習

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科各組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#144514(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政：稅務法規概要#144513(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：統計學概要#144512(9題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政：政治學概要#144511(27題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：國文（作文與測驗）#144510(12題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般民政：地方自治概要#144509(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：國文#144508(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：流行病學與生物統計學#144507(4題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：國際關係與國際現勢#144506(27題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：行政學概要#144505(27題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

永續發展基礎能力：29章依考點系統整理，從ESG、氣候科學到永續金融與揭露規範

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備「永續發展基礎能力」測驗的考生，以及想有系統地認識ESG、氣候變遷與永續金融規範的企業與...

升官等警正◆行政法｜依考點系統整理十九章重點

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備升官等警正考試、需要系統複習行政法的考生，也適合想把零散觀念依考點重新整理的在職同仁。...

不動產估價概要｜依考點系統整理：估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備不動產估價相關國家考試、需要系統建立「不動產估價概要」觀念的考生，也適合想釐清估價技術...

行政程序法 第 149 條

課程：行政程序法
章節：第 三 章 行政契約

描述：行政契約，本法未規定者，準用民法相關之規定。

行政程序法 第 150 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：本法所稱法規命令，係指行政機關基於法律授權，對多數不特定人民就一般事項所作抽象之對外發生法律效果之規...

行政程序法 第 151 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：行政機關訂定法規命令，除關於軍事、外交或其他重大事項而涉及國家機密或安全者外，應依本法所定程序為之。...

7 未婚之甲 110 年度之所得為股利 100 萬元及薪資所得 120 萬元，其申報扶養之父母各有股利 6 萬元 及 4 萬元，該申報戶邊際稅率為 20%，有關甲 110 年度綜合所得稅結算申報，下列敘述何者正確？ (A)該申報戶之股利，父母可各自選擇合併計稅減除股利可抵減稅額或單一稅率分開計稅 (B)該申報戶之股利全數適用單一稅率分開計稅，較為有利 (C)該申報戶之股利全數適用合併計稅減除股利可抵減稅額，較為有利 (D)該申報戶之全部股利，可抵減之稅額為股利合計數之 8.5%

48. 網版不銹鋼絲網前處理使用浸泡法優點為 (A)防止脫膠 (B)增強張力 (C)避免破網 (D)避免磨擦受損 。

49. 製版前，下列何者較不必考慮？ (A)印刷適性 (B)網目數 (C)張力 (D)補強 。

35.關於正念認知治療（Mindfulness-based Cognitive Therapy）團體的敘述，下列何者錯誤？ (A)理論依據主要來自於正向心理學 (B)養成每天規律的練習習慣是團體效果的來源之一 (C)適用於重複復發的憂鬱症患者身上 (D)正念冥想中的專注和持續，可增強專心的能力

36.下列關於各類大學生團體的敘述，何者最不適切？ (A)針對大一新生可以規劃促進其人際關係技巧及生活適應的心理教育團體 (B)靈性發展團體可著重於協助成員探索生活信念，以及意識自己的選擇如何影響他人 (C)心理劇的團體可著重於協助大學生辨識與探索其家庭關係與衝突 (D)針對同志族群的支持團體，其重點應聚焦於其人際關係及其人際覺察

37.諮商心理師在監獄帶領毒癮戒治團體，有關該團體應留意的特定倫理議題，下列何者為優先考量？ (A)強調團體的表現與出席將影響其假釋評估 (B)告知成員在團體中需要承擔的責任與義務(C)確認團體成員參與和投入團體的自主權(D)瞭解成員過去使用毒品的背景與危險因子