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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族藝術概要#144434(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族文學概要#144433(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#144432(4題)

115年 - 115-3航海人員測驗_一等管輪：船用電機與自動控制#144428(40題)

115年 - 115衛生福利部專科護理師甄審試題_內科、外科、兒科、精神科、婦產科、家庭科：專科護理通論#144394(80題)

115年 - 115 衛生福利部專科護理師甄審試題_外科：進階專科護理#144378(80題)

115年 - 115-3 航海人員測驗-一等船副：航海學#144339(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_一等船副：船舶通訊與航海英文#144338(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_一等船副：貨物作業#144337(40題)

115年 - 115 衛生福利部專科護理師甄審試題_麻醉科：進階專科護理#144336(80題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

精神分析取向諮商：詮釋、移情與榮格夢觀

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 30 章 心理動力與人本存在取向諮商

描述：學習重點 判斷移情作用：當事人不自覺地把對過去重要他人（如父母）的情感、期待與互動模式，轉移到目前的...

阿德勒個體心理學諮商

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 30 章 心理動力與人本存在取向諮商

描述：學習重點 掌握自卑與補償：阿德勒認為人皆有自卑感，自卑會引發「追求優越（力求卓越）」的驅力，這種彌補...

個人中心治療理論、人性觀與自我理論

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 30 章 心理動力與人本存在取向諮商

描述：學習重點 掌握羅吉斯的人性觀：人性本善、積極、可信任，人天生具有自我實現傾向，有覺察力，能自我引導、...

40.抗體篩檢細胞SI、SII如下表，若以木瓜酵素（papain）處理後，則下列關於血型抗體反應改變的敘述，何者 正確？ (A)anti-Jka與SI之反應變弱 (B)anti-M與SII之反應變弱 (C)anti-D與SI之反應變弱 (D)anti-E與SI之反應變強(E)一律給分

2.下列何種血色素異常，是由於點突變而造成轉譯（translation）終止？ (A)Hb Barts (B)Hb Constant Spring (C)Hb E (D)Hb G (E)一律給分

25 依司法實務見解，公共事業之設施穿越私有土地之地下，致逾越所有權人社會責任所應忍受範圍，形成個人之特別犧牲時，下列敘述何者正確？ (A)土地所有權人得請求需用土地人向主管機關申請徵收地上權 (B)所有權人之土地所有權並未受剝奪，故應忍受此一財產權社會義務的合法限制 (C)此屬財產權之違法侵害，當事人應請求除去侵害 (D)無法律則無徵收補償，若法律未有規定時，所有權人不得請求需用土地人向主管機關申請徵收

複選題128. 遠距打樣輸出時，檔案處理應注意的事項為何？ (A)輸出圖必須是採用RGB 色彩模式輸出為出圖示準 (B)Acrobat、Photoshop、Illustrator 檔案皆會有支援 (C)檔案上傳，且註明檔案名稱、尺寸、材質、件數、加工方式 (D)AI 檔案格式可跨不同平台，排版樣式也不隨著平台或版本不同而有所差異，是輸出最佳的檔案格式 。

複選題129. 在輸出數位打樣稿件時，需要注意檢驗的事項為何？ (A)稿件輸出尺寸的檢核 (B)稿件輸出解析度的檢核 (C)稿件輸出色彩模式的檢核 (D)稿件輸出的費用 。

複選題130. 下列電腦設備的改善項目，可以增進電腦運作效能？ (A)改成液晶螢幕(B)將 RAM 或硬碟加大 (C)鍵盤更新 (D)顯示卡升級 。