最新資料

研究所、轉學考(插大)◆社會學概論

研究所、轉學考(插大)◆社會學研究方法

研究所、轉學考(插大)◆政治學方法論

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物統計學研究#145840(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物化學#145839(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等流體力學#145837(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等工程力學（包括材料力學）#145836(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物統計學#145835(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等水文學#145833(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

初等/五等/佐級考試英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供初等/五等/佐級考試英文

近側發展區（ZPD）

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 6 章 維高斯基社會文化論與認知理論比較

描述：學習重點 近側發展區（ZPD）又譯為可能發展區、最近發展區，是兒童「獨立能完成的水準」與「在成人或較...

鷹架作用與引導式參與

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 6 章 維高斯基社會文化論與認知理論比較

描述：學習重點 維高斯基的社會文化理論：認知發展來自社會互動、語言與文化工具，以及與較有能力的成人或同儕共...

布魯納表徵理論與認知學者比較

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 6 章 維高斯基社會文化論與認知理論比較

描述：學習重點 皮亞傑主張兒童會主動探索並建構認知結構，認知發展經由同化、調適與平衡而持續改變，並依序經...

40.抗體篩檢細胞SI、SII如下表，若以木瓜酵素（papain）處理後，則下列關於血型抗體反應改變的敘述，何者 正確？ (A)anti-Jka與SI之反應變弱 (B)anti-M與SII之反應變弱 (C)anti-D與SI之反應變弱 (D)anti-E與SI之反應變強(E)一律給分

2.下列何種血色素異常，是由於點突變而造成轉譯（translation）終止？ (A)Hb Barts (B)Hb Constant Spring (C)Hb E (D)Hb G (E)一律給分

25 依司法實務見解，公共事業之設施穿越私有土地之地下，致逾越所有權人社會責任所應忍受範圍，形成個人之特別犧牲時，下列敘述何者正確？ (A)土地所有權人得請求需用土地人向主管機關申請徵收地上權 (B)所有權人之土地所有權並未受剝奪，故應忍受此一財產權社會義務的合法限制 (C)此屬財產權之違法侵害，當事人應請求除去侵害 (D)無法律則無徵收補償，若法律未有規定時，所有權人不得請求需用土地人向主管機關申請徵收

複選題82. 國內商業印刷與報業印刷的差異，下列敘述何者為真？ (A)前者印刷線數(LPI)較後者高 (B)前者較多使用 CTP 製版 (C)後者使用之紙張較少壓光加工 (D)後者使用之紙張以捲筒紙為主 。

複選題83. 有關影像圖片輸出之敘述，下列何者為非？ (A)影響的解析度高，印刷的品質一定佳 (B)影像在編輯軟體上編排時放大後，輸出品質一定會變差 (C)影像在編輯軟體上編排時縮小一半後(如有設定壓縮)，輸出品質不會有影響 (D)影像解析度過低時，影像輸出會有馬賽克效果的感覺 。

複選題84. 有關 CTP 印版之敘述，下列何者為真？ (A)CTP 之印版價格較為經濟 (B)Photopolyme 印版較適合商業印刷 (C)環保印版(免沖洗)的耐印量較差 (D)銀鹽印版之印刷品質最優 。