最新資料

英文作文

捷運◆APP 軟體開發實務

捷運◆應用軟體開發實務

115年 - 115 高等考試_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識#143271(20題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 251-300（115/5/29 更新）#143269(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 201-250（115/5/29 更新）#143268(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 151-200（115/5/29 更新）#143267(50題)

115年 - 115-2 期貨商業務員：期貨交易法規#143265(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 101-150（115/5/29 更新）#143264(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 51-100（115/5/29 更新）#143263(50題)

115年 - 115-2 期貨商業務員：期貨交易理論與實務#143261(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 1-50（115/5/29 更新）#143260(50題)

115年 - 115 臺北市立第一女子高級中學_第二次正式教師甄選初選：歷史科 (錄製影片)#143205(1題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

環保

描述：環保

MRI快速造影

描述：MRI快速造影整理

政治學

描述：錯題整理

下列有關定額稅（lump-sum tax）的敘述，何者錯誤？ (A)無論所得的高低，每人均負擔相同的稅額 (B)具有垂直公平的性質 (C)不會造成超額負擔（excess burden） (D)具有累退稅的性質

一個追求最大利潤的廠商，若根據其邊際收益等於邊際成本來訂價，則對此廠商課徵利潤稅，短期而言會 如何轉嫁？ (A)轉嫁給消費者負擔 (B)轉嫁給交易相關的第三方負擔 (C)無法轉嫁 (D)轉嫁給生產因素所有人承擔

33 一個追求最大利潤的廠商，若根據其邊際收益等於邊際成本來訂價，則對此廠商課徵利潤稅，短期而言會 如何轉嫁？ (A)轉嫁給消費者負擔 (B)轉嫁給交易相關的第三方負擔 (C)無法轉嫁 (D)轉嫁給生產因素所有人承擔

11. 當小麗為顧客結帳促銷商品時發現系統登錄價格較高，應如何處理？ (A)道歉並委婉請顧客以刷出價格付款 (B)委婉說明商品可以回收不賣 (C)無法以商品上所登錄的價格賣給顧客，可以同等價值商品換回商品 (D)仍以商品促銷價格賣給顧客 。

12. 當顧客於結帳時不慎打翻飲料時，收銀人員的作法以下何者較不適當？ (A)主動拿面紙讓顧客擦拭並關切及詢問其是否須協助 (B)迅速清潔及處理打翻飲料 (C)另取一瓶再結帳 (D)打翻的飲料以報廢處理 。

9. Child Care I is the most widely read child care manual ever written, and its author, Benjamin Spock, is the most famous pediatrician ____ (A) ever living. (B) who lives. (C) ever lived. (D) who ever lived.